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浅谈如何搞好初中语文教学反思
1
作者
吕琼碧
《东西南北(教育)》
2018年第22期112-112,共1页
语文教师在平时的教学工作中很容易忽略的一件事就是不重视教学后的实效总结。作为一位有心的教师,每节课之后都要对本节课的教学过程进行分析。所讲的内容哪些引起了学生的兴趣,哪些还能讲的更加到位,我们总会有所触动,有所思考,这其...
语文教师在平时的教学工作中很容易忽略的一件事就是不重视教学后的实效总结。作为一位有心的教师,每节课之后都要对本节课的教学过程进行分析。所讲的内容哪些引起了学生的兴趣,哪些还能讲的更加到位,我们总会有所触动,有所思考,这其实就是教学心得。教师要是在每天课后抽出一定时间把教学过程中的感悟、体会和失败的经验予以总结记录,然后不断地反思推敲,提出精华去除败笔必能提高自身的语文教学水平。
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关键词
初中语文
教学反思
重要性及现状
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题名
浅谈如何搞好初中语文教学反思
1
作者
吕琼碧
机构
四川省达州市大竹县朝阳乡中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第22期112-112,共1页
文摘
语文教师在平时的教学工作中很容易忽略的一件事就是不重视教学后的实效总结。作为一位有心的教师,每节课之后都要对本节课的教学过程进行分析。所讲的内容哪些引起了学生的兴趣,哪些还能讲的更加到位,我们总会有所触动,有所思考,这其实就是教学心得。教师要是在每天课后抽出一定时间把教学过程中的感悟、体会和失败的经验予以总结记录,然后不断地反思推敲,提出精华去除败笔必能提高自身的语文教学水平。
关键词
初中语文
教学反思
重要性及现状
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈如何搞好初中语文教学反思
吕琼碧
《东西南北(教育)》
2018
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