谈中学信息技术教学

计算机教育在中学称之为信息技术教育,计算机教育重在理论,而信息技术重在运用,信息技术学科在中学开展以来,学科的地位,学习的内容,指导思想,课程的性质发生了很大的变化,这一切归因于计算机的迅速普及。对信息收集,处理和发布能力已经成为新时代每个公民应掌握的基本能力。我国在计算机教育方面制订了一系列方针政策,为中学计算机教育发展提供了保?

主题式教学模式在高中信息技术教学课堂的应用

近年来,计算机技术发展迅速,在各个领域得到了广泛的应用。在高中教育内容中,提高信息技术教学水平已成为一项重要任务。在高中信息技术教学中,不仅要培养学生的基本能力,还要培养学生的综合能力。因此,在专题学习中应运用专题教学模式,建立信息技术语言。本文结合自己的教学实践,分析了主题教学模式在高中信息技术教学中的应用。

谈在初中生物教学中如何渗透生命教育

当代学生学业压力比较大,初中生面临升学压力,生理和心理发展过程面临与以往不同的新环境,渗透生命教育,更利于引导学生正确认识生命,在学习过程中正确认识压力的存在,树立自信心,学会保护自己……初中阶段是学生学习生物知识的重要时期,结合生物教学的内容特点,在其中渗透生命教育是新课改的必然要求,也是促进学生全面发展中的必要条件。因此广大初中生物教学工作者应该积极认识生命教育渗透的重要性和必要性,合理运用生物教学知识,激发学生的生命意识,提升初中生物教学实效性。

浅谈提高初中信息技术教学有效性的几点思考

信息技术课程是培养学生信息技术素养,提高学生科学文化素质的重要途径。它也是初中的一门基础课程。那么,在新形势下,如何有效地开展信息技术课程,使其成为提高学生信息素养和综合能力的重要场所呢?本文结合自身具体教学实践,探讨如何提高初中信息技术教学有效性问题,不妥之处,敬请斧正。

浅谈初中语文阅读教学中的有效策略

阅读能力是一个人综合素质的整体体现,它对启发学生的心灵、塑造学生的人格有着重要的作用。初中语文教师想要有效地培养学生的阅读能力,就要想方设法地激发他们的阅读兴趣,注重培养学生的阅读习惯,教授阅读方法,从而让孩子们披上素质教育的战袍,冲上理想的云端。

初中语文作文教学中层递式教学的应用研究

层递式教学法在初中语文写作教学中发挥着十分重要的作用,可以为学生打好写作基础,激发学生的写作兴趣,树立写作信心,提升写作能力。层递式教学模式的开展要遵循学生的内心世界,尊重教学规律,充分发挥教师的主导作用。总之,新时期的教学背景下掌握高效的初中语文作文的课堂教学策略非常重要,教师要认识到初中作文课堂评讲的重要性。

初中数学课堂与游戏式教学的有效结合

数学游戏包含有多种积极的教学作用,需要教师正确看待数学游戏,通过多种教学方式带入数学游戏,这会让学生感受到别样的数学课堂,增强学生的学习体验感。同时,教师需要改进自己的课堂评价方法,使之可以配合数学游戏,从而可以提升数学游戏的教学作用。

提高初中生物课堂教学有效性的策略

当今时代是科学技术不断发展的时代,也是教育技术不断变化的时代。社会变革反映在教育中,要求学校改变教育教学,其中教学改革是关键。课堂改革是教育教学改革的重要内容,是人才培养的重要方面,是保证教育教学质量的重要环节。本文以初中生物课堂教学为例,探讨了提高课堂教学效果的问题,为教育工作者提供参考条件,力求全面提高初中生物教学质量。

初中语文课堂教学如何构建高效课堂

语文是初中的一门基础学科。学好语文具有重要意义。目前,初中语文课堂教学还存在诸多弊端,影响了学生的语文学习兴趣,教学效果不理想。因此,改变初中语文教学观念,创新初中语文教学模式,具有十分重要的意义。本文以这一问题为指导,具体分析了初中语文课堂教学中存在的问题,提出了改革初中语文课堂教学的有效策略。

初中音乐课堂有效教学的实践研究

教师在教学中,最重要的是课堂教学的有效性。音乐作为学生艺术修养的一门学科,已成为初中教育的一门重要学科。如何提高音乐课堂教学的效率,也是教师思考的问题。在教学中,教师要理清师生关系,把课堂还给学生,让学生在不可察觉的学习中获得知识。只有这样,课堂教学才能有效地促进学生的全面素质发展。

试论初中语文“多向教学”模式

多向教学是当代教育民主化在教学方法改革方面的重要体现。互动式教学有利于发挥学生学习的主观能动性;调动教与学的自觉性;提高课堂教学效果;促进创造性思维的发展。由于观念的偏差,导致了课堂互动实质失真;师生互动成了形式主义;互动方法的缺位等。究其原因是教师没有理解互动教学的内涵,教学盲目性和随意性很大。

略谈初中数学作业的布置和批改

在初中数学课程的教学中,给学生布置作业是很重要的一个环节,合理有效的作业设置,往往能够在锻炼学生基础水平的同时引发学生对于数学课程的学习兴趣。本文将结合实例从不同层面谈谈初中数学作业布置及批改方面的策略。

试析新课改下高中音乐有效教学的策略

音乐教学作为素质教育改革的重要组成部分,对提高学生的审美能力和艺术探究能力具有重要作用。通过音乐教育,学生可以在忙碌的学习中放松心情,培养情感,使学生得到更全面的发展。音乐教学不是简单地通过多媒体技术来播放一些歌曲供学生一起唱歌,而是通过音乐教学,让学生了解音乐的历史,掌握音乐的方法,用优美的音乐感染学生,让学生感受到音乐所带来的美的熏陶和享受。高中面临着高考压力和音乐课课时缩短的问题。因此,在音乐课堂教学中,教师应提高教学质量,牢固落实每一个教学环节,创新各种教学模式,创造高效的音乐课堂,在掌握基本音乐知识的前提下,促进学生全面提高音乐素养。作为一名高中音乐教师,作者根据自己的教学实践,在本文中探讨了自己的一些观点,希望能激发所有一线同事的灵感。

试论合作学习模式在高中语文教学中的应用

合作学习作为一种有效的学习方式,在高中语文教学中得到了广泛的应用。这种模式充分发挥了学生的主体地位。它不仅可以使师生之间的语言交流更加有效,提高学生的学习成绩,而且可以培养学生的合作意识和团队精神,从而促进学生形成良好的心理素质。

分层教学在初中体育教学中的应用探究

在初中体育教学中,不同的学生由于身体素质和学习能力的不同,在实践学习过程中无法实现统一学习。同时,在传统的课堂教学模式下,学生很难取得良好的教学效果。基于此,教师应合理采用分层教学模式,根据不同学生的个体差异组织教学活动,调动学生的学习积极性,培养学生的体育能力,促进学生身体素质的有效提高。