浅谈小学生朗读能力的培养

朗读在小学语文阅读教学中占有举足轻重的作用,声情并茂的朗读应当成为小学生语文素养的重要特征。那么,如何才能有效的培养小学生的朗读能力呢?笔者根据自己长期扎根乡村教育中,摸索出来的一点儿门道,作粗浅探究。可以从四个方面展开朗读培养:一、走进文本,分层次朗读;二、创设情境,开放性朗读;三、分清角色,表演中朗读;四、升华主题,用真情朗读。

论信息技术在小学语文教学中的有效应用

随着时代的发展,各行各业必须适应现代化、信息化教育的潮流而发展,教育也不例外。因此,为了弥补过去传统教育模式的某些不足,小学语文课堂应与信息技术相互融洽整合。那么,如何在课堂教学中有效地融入信息技术?笔者在本文中就当前信息技术应用于小学语文教育中的一些误区进行了简单的剖析,以及对信息技术和小学语文教学的整合意义的分析,进一步提出了小学语文教育中信息技术的有效运用策略。期望能给大家带来点滴启发,从而提高教学质量。

农村小学英语课堂教学策略

在农村小学英语课堂当中,影响最终英语教学质量的因素有许多种。本文主要将影响最终教学质量的因素归结为单词、学生、教材的使用等几个方面,接着文章会主要针对这几个影响的因素,进行进一步的分析和探讨,提出从单词的记忆、学生之间的合作学习以及最后对于教材的有效利用等方面,来进行在农村小学英语课堂当中教学策略的研究。希望能通过这样的方式实现农村小学英语课堂的优化。

如何在小学语文教学中融入传统文化

小学语文课堂中,我们要积极将传统文化渗透到各个教学环节中,让我国优秀历史文化与精神要世代相传,只有从小孩子抓起,从教学中抓起,才是传承的最好方式和重要途径。因此,本文首先简单的叙述了传统文化的涵义,然后深入探讨了在中国小学教育中渗透和传播中国优秀传统文化的重要性,进而根据个人的经验,提出了几点如何在小学语文教学中渗透传统文化的教学之策。

将“规矩”立心中——说学校对学生规则意识的养成

教育的目的不仅在于对学生进行世界观、人生观、价值观的培养和人格的树养;还在于培养他们遵守社会和周边环境的规则;适应社会和环境。所以;培养学生讲规矩;守规矩就成了教育的一部分;也是普法教育的一部分。

语文课堂学习评价方式探新

在新课程改革不断推进的教育背景下,教师课堂评价对提高教学效果具有重要意义。教师应在教学过程中随时给予学生启发、指导和鼓励,使学生积极参与课堂学习,提高语文教学质量。在语文课堂教学中,应该要结合教学内容,利用评价帮助学生发现自己身上的闪光点、挖掘学生内在的潜能、树立学生的自信心、为学生的健康发展提供一系列可行之策。

“白板”令课堂动起来

在小学语文教学中,电子白板以其丰富的教学资源,全面的教学功能,方便的操作界面,生动逼真的展示,使原本静态的文字描述变变成直观形象,充满活力的动态画面,大大激发了学生的学习兴趣,提高了课堂效率。