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论初中语文教师如何有效落实少教多学模式
1
作者
何亚兰
《中学生作文指导》
2019年第45期0011-0011,共1页
少教多学模式强化了学生的主体地位,促进了学生的全面发展。基于此,初中语文教师在教学中就需要思考一个问题:如何才能在自己的教学中有效落实少教多学模式呢?在新课程改革的背景下,笔者也进行了思考,并且给出了自己的答案,那就是激发...
少教多学模式强化了学生的主体地位,促进了学生的全面发展。基于此,初中语文教师在教学中就需要思考一个问题:如何才能在自己的教学中有效落实少教多学模式呢?在新课程改革的背景下,笔者也进行了思考,并且给出了自己的答案,那就是激发学生的学习兴趣和培养学生的学习能力。
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关键词
少教多学模式
有效落实
初中语文
下载PDF
职称材料
现代教学手段在小学思想品德课教学中的运用研究
2
作者
陈效
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第10期84-84,共1页
现代教学手段正以非常迅猛地趋势向思想品德学科教学的时空扩展着,拓宽小学生学习思想品德这门学科的途径,改变着教师的思维方式和教学策略。本文从以下三个方面对现代教学手段在小学思想品德课教学中的运用进行论述。
关键词
小学思想品德
现代教学手段
教学策略
下载PDF
职称材料
题名
论初中语文教师如何有效落实少教多学模式
1
作者
何亚兰
机构
四川省达州市宣汉县庙安乡中心校
出处
《中学生作文指导》
2019年第45期0011-0011,共1页
文摘
少教多学模式强化了学生的主体地位,促进了学生的全面发展。基于此,初中语文教师在教学中就需要思考一个问题:如何才能在自己的教学中有效落实少教多学模式呢?在新课程改革的背景下,笔者也进行了思考,并且给出了自己的答案,那就是激发学生的学习兴趣和培养学生的学习能力。
关键词
少教多学模式
有效落实
初中语文
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
现代教学手段在小学思想品德课教学中的运用研究
2
作者
陈效
机构
四川省达州市宣汉县庙安乡中心校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第10期84-84,共1页
文摘
现代教学手段正以非常迅猛地趋势向思想品德学科教学的时空扩展着,拓宽小学生学习思想品德这门学科的途径,改变着教师的思维方式和教学策略。本文从以下三个方面对现代教学手段在小学思想品德课教学中的运用进行论述。
关键词
小学思想品德
现代教学手段
教学策略
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
论初中语文教师如何有效落实少教多学模式
何亚兰
《中学生作文指导》
2019
0
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职称材料
2
现代教学手段在小学思想品德课教学中的运用研究
陈效
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016
0
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