党媒资源有效走进中学思政之我见

新媒体、自媒体飞速发展的今天,让还不会识字的 3 岁小孩到稍有文化的高龄老人,大多接触了“潮流”短视频平台,节假日走进学生生活当然也见多不怪。反思我们传统的教学手段与方式,的确已跟不上信息社会发展的步伐,造成学生学习兴趣下降。新时期背景下,让党媒资源有效走进农村中学政治课堂迫在眉睫。

高中历史教学中学生家国情怀的培养路径

高中历史教学中学生家国情怀的培养需要在教学中完成, 而在展开的历史教学能够更具针对性, 这对于整体教学质量的提升将产生不可忽视的作用。基于此, 教师不仅要对高中历史家国情怀有一个全面的了解, 还要以其为基础来展开教学, 从而在不断培养学生家国情怀的基础上提高教学实效性。

高中英语阅读自主学习教学模式和策略的研究

随着我国教育事业的快速发展,新课程改革开始关注学生自主学习能力的培养。在高中英语阅读教学中落实自主教学策略,突出学生的主体地位,培养学生自主阅读的能力,有利于高中学生英语综合水平的提高,更能促进其全面理解与应用英语语言。

高中数学课堂教学中问题导学法的应用

我国教学水平近年来逐渐提升,在教学过程中教师需要适当运用问题导学法进行教学,教师在教学过程中需要注重学生的感受, 利用相关教学素材,适当调动数学课堂氛围,教师运用问题导学法能够提高高中数学课堂教学质量,提升高中数学课堂的趣味性与生动性, 教师需要不断革新自身教学方法,将现代教学方法与自身教学理念进行适当融合,提高问题导学法在高中数学课堂的利用率,在数学课堂 中注重归纳总结环节,在检测环节运用鼓励性语言激发学生学习兴趣,提高学生数学课堂表现,进一步营造更优质的高中数学课堂。

初中数学的教学反思

“学然后知不足教然后知困。知不足然后能自反也;知困;然后能自强也”。本文主要阐述了对初中数学教学的反思。