在小学数学教学中如何运用画图策略解决问题

数学问题的解决,对于低段的孩子来说具有一定的抽象性和逻辑性,需要教师在教学中进行解题策略的渗透。画图是鼓励学生自己动手操作,深入理解题意,直观表示已知量和未知量之间联系的一种有效策略,在培养低段学生解决问题中起着非常重要的作用。

浅论新课标下小学数学课堂效率的提高

小学数学教学是一项重要任务，只有在小学打好基础、培养兴趣，才能保证学生在未来更好地学习数学。所以，我们必须重视小学数学课堂的教学质量，努力提高其教学效率，不断地对现有的教学方式进行探讨、分析、创新以及改革，争取将小学数学课堂教学变成学生满意、老师满意以及家长满意的课堂。本文作者结合多年来的工作经验，对新课标下小学数学课堂效率的提高进行了研究，具有重要的参考意义。

注重策略,让小学语文自学之花绽放

随着新课改的深入发展,培养学生自主学习能力已经成为广大教师重点研究的课题之一。这就要求教师要坚持以学生为本的教 学原则,突出学生的主体地位,采取灵活多变的教学手段,激发学生的学习兴趣,从而调动学生自主学习的积极性。小学语文作为基础教 育的重要组成部分,对于提高小学生的综合素质具有至关重要的影响,因此,在小学语文教学中培养学生的自主学习能力势在必行。