小学数学教学与学生生活实际的紧密联系

在小学数学教学中，如果能够根据小学生的认知特点，重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学，那么，数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科，不再是枯燥乏味的数字游戏。这样，让学生熟知、亲近，让现实的生活数学走进学生视野，进入数学课堂，使数学教学变得具体、生动、直观，使学生感悟，挖掘数学内涵，学会用数学的眼光观察周围的客观世界，增强数学作用意识。这不仅能让学生学好数学，培养能力，发展智力，同时也促进综合素质的发展，为以后适应社会需要打下良好的基础。

交互式电子白板在小学数学教学中的运用

交互式电子白板作为一种现代化的教育技术，以其对文本、声音、图形、图像、动画等的综合处理及其强大交互式特点，改变了传统的小学数学教学手段，真正的实现了利用信息技术媒体创新的交互式的课堂教学模式。它以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景，使抽象的数学内容形象化、清晰化，使数学知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播，激发学生学习主动性，拓展学生思维空间，培养学生自我学习能力，发展学生的创新精神和现代意识，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。