小学语文教学改革中存在的问题及对策

如今，新课改的不断深入，传统的小学语文教学方式已经无法满足提高学生能力的需求。小学作为义务教育的起点，对培养学生的学习习惯、提高学生的学习能力以及增加学生的知识积累发挥着极大的作用。语文作为义务教育阶段必修的主要学科之一，一直受到教师、家长、学生的高度重视。近年来，新课程改革下的小学语文教学与传统的小学语文教学相比．已经娶得了很冬进步。但是，当前小学语文教学仍然存在很多问题，这些问题已经成为阻碍小学语文教学水平提高的关键因素。

小学数学课堂教学设计的问题与对策

小学数学课堂教学是非常重要的,所以在教学前,教师应当认真研究教材,找到教材中的重难点,利用合理的教学方法来对学生进行教学,这样同学们可以用有限的注意力来认真的对教材中的内容进行一个全面的掌握,因此,在进行教学时,小学数学教师对课程进行一个合理的设计是非常有必要的,文章对此进行一系列的分析。

如何有效发挥“课前导读”在小学数学教学中的作用

课前导读的有效应用,有利于培养学生的阅读习惯、深化学生对教学内容的理解与掌握,具体教学中,注意学习目标及学习要求的层次性,重视导读提纲设计侧重点的改变,适时提高导读教学设计的针对性,启发性问题的提出优化重、难点的分解,尊重学生差异性,落实因材施教,以此促进课前导读在小学数学教学中的作用的有效发挥。

新课改下小学数学如何实现“生活化”教学

在以往的教学活动中,教学和生活较少进行联系,所以学生在进行学习时往往会存在很多的问题。现今教育专家鼓励教师将教学过程和生活进行联系,希望学生可以利用自己的生活经验作为自己进行学习的辅助工具,这样学生在进行学习时可以更加顺利方便,文章对此进行了分析。

如何培养小学生的课外阅读兴趣浅析

根据我国教育部门颁布的2011版新课标中指出,小学语文需要起到培养学生热爱阅读的习惯,通过学生喜欢的寓言故事和童话故事等,让学生在阅读中体会到学习的乐趣,从而让学生热爱学习、热爱生活、热爱自然。除了语文课上对学生的阅读兴趣培养之外,课外阅读也是学生培养兴趣的最佳方式。对小学生来说,阅读量的增加不仅能让孩子们掌握学习的知识,更能让了解世界上的各种新奇事物,对视野开阔和人际交际都有相当发的好处。如果能把阅读当成一个兴趣的话,能够获得的智慧和勇气都是日常学校生活和家庭生活不能给予的。所以如何培养小学生对课外阅读的兴趣是本文着重讨论的问题。

运用L-BOX提高学生作文能力

目前高科技的进步给学生在学习方面带来了很大的帮助,高科技有着教师所没有的优势,用在教学中可以起到一个很好的作用。L-BOX的有效运用,能够优化学生作文写作资源,激发学生的创作灵感,引导学生学会观察,再现生动形象的写作场景,从根本上提高学生的作文能力。

用爱心托起明天的太阳--班主任工作心得

我觉得班主任首先是德育工作的有效组织者和管理者,更是人文意识的开拓者,对学生实施先进科学管理的主宰者,这一观点一直贯穿于我班主任工作的全过程,同时,我也惊奇的发现,唯有如此,才能有效和极大的推动者我的班主任工作杂实有序地开展,且效果极好。

学前教育专业中的绘本教学探析

众所周知,绘本是最适合当代学前儿童群体阅读的书籍。因此绘本教学方式成为了学前教育工作者的不二之选。然而,在深入调查之下,笔者发现许多学前教育工作者在进行绘本教学活动时会出现诸多问题,本文将针对相关问题进行探讨。

走进文本,读出深情——记一次教学中的朗读指导

我一直觉得我班的孩子们普通话很差:发音不好、没有感情、没有语速、没有重音,简直比唱读还难听,不管怎样的课文从他们嘴里出来后都是一个感觉,干瘪瘪的,没有快乐,没有忧伤,没有激动,也没有喜爱。难道他们的感情世界不丰富吗?我很疑惑,也很不解。

小学数学教学生活化趋势探究

老话说得好,"学好数理化,走遍全天下"。从这句话我们可以得知,数学是源于生活并应用于生活的。所以在进行小学数学的日常教学时,老师必须要将书本上关于数学的知识与社会实际相结合,这样做不仅可以提高学生对数学知识的学习兴趣,更可以培养学生的综合能力,让学生对数学这一学科有更深一层的理解。