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小学语文教学中对思维定式的反思与启示
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作者 吴传明 《中国科技期刊数据库 科研》 2019年第2期149-149,共1页
小学语文教学中普遍存在思维定式的问题,思维定式的消极影响限制了学生在语文学习中的进一步发展,使学生缺乏创新思维,教师的教学效果大打折扣,消除思维定式在小学语文教学中出现的消极影响,从而提升小学语文的教学效果是教学过程中不... 小学语文教学中普遍存在思维定式的问题,思维定式的消极影响限制了学生在语文学习中的进一步发展,使学生缺乏创新思维,教师的教学效果大打折扣,消除思维定式在小学语文教学中出现的消极影响,从而提升小学语文的教学效果是教学过程中不可避免的重要环节。 展开更多
关键词 语文教学 思维定式 突破思维定式
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