小学语文微课设计及应用

随着信息技术的快速发展,微课已经成为当前教学的一种新型模式,受到各大院校的广泛关注,但是,在微课实际开展的过程中,遇到了诸多的困境。因此,就以小学语文为研究对象,就微课设计及应用进行详细的探究和分析,为我国语文事业进一步发展奠定坚实的基础。

小学英语教学中绘本使用的问题与改进对策

在近些年的发展过程中,绘本在英语教学中的广泛应用越来越普遍。尤其是对于小学英语而言,生动、形象的趣味性插图、灵活、可爱的主人翁形象,不仅能够迅速的激发学生学习的兴趣,而且还能够有效的提高学习效率。借此,本文就小学英语教学中绘本使用中存在的问题进行分析和探究,并且就这些问题提出应对的方案,促进小学英语教学更上新台阶。

小学语文阅读建议及实践

小学语文阅读作为学生阅读能力培养的起步阶段,所以,在老师教学的过程中,多元化阅读教学是培养学生阅读兴趣的有效手段。借此,本文就广州某小学语文教学为研究对象,就该校有效提高学生阅读积极性的建议及具体性实践活动进行探究和分析。

为学生写作打造一片新天地

作文教学，在语文教学过程中永远是个绕不开的重要环节，在小学语文教学中俨然一座难以攻克的堡垒。怎样才能改变这一现状，提高小学生的写作水平，为他们打造出一片新天地，使他们愿写乐写呢？激发学生写作兴趣；为学生构建写作知识；做学生写作的导航者；做学生作品的美容师。

信息化视域下小学语文课程的教学实践

随着现代教育技术的不断发展,将信息技术手段与小学语文课程的教学进行整合,已经成为教师进行教学改革的趋势。因此, 在开展小学语文课程的教学中,教师应当通过“应用媒体技术,丰富教学结构”“利用微课技术,渗透文学常识”“使用视听技术,构建直 观情境”等多样策略,落实信息化视域下小学语文知识的有效教学,从而逐步提高语文课堂的教学效果。

基于小学语文的幸福教育实施策略

幸福教育其实指的就是通过教学手段,培养幸福学生群体的一种教学方式,不仅符合当前新课改标准下小学语文教育战略要求,而且也是时代发展的必然趋势。借此,本文就小学语文为研究对象,就小学语文学科开展的幸福教育策施进行探究和分析,为教育行业发展提供理论方面的指导。

小学语文批注式阅读的教学策略探索

根据新课标的要求,学生要掌握对于阅读的学习。传统的阅读教学会使学生不能真正的理解文章所要表达的内容。很多学生在阅读的时候只是简单地“走马观花”,没有深入的去挖掘文章的内涵。对此批注式的阅读方法可以帮助学生更有效率的去学习阅读。本文将就小学语文批注式阅读的教学策略展开探索。

小学语文教学中培养学生阅读能力的策略

小学低年级语文教学活动有利于夯实学生的知识基础、帮助他们养成良好的学习习惯。因此教师要借助阅读课的教学机会,帮助学生积累语文知识,陶冶情操,提升审美能力与理解能力。为了改善过去阅读教学效率低下的问题,应进一步创新教学思路与教学方法,营造浓厚的阅读学习氛围,有针对性地制定教学方案,培养学生阅读理解能力,实现有效性教学目标。