让文明之风浸润校园——四川省达州市通川区第七学校文明礼仪活动掠影

四川省达州市通川区第七小学校(以下简称“通川七小”)始建于1965年,是匹川省校风示范学校、全国青少年五好小公民活动示范学校,曾获得“匹川省文明校园”“第二批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”“全国艺术教育工作先进单位”等各级、各类荣誉近60项。近日,一场“通川有礼、四创有我”的文明之风在达州币通川区蔚然成风。通川七小结合学校实际,通过“我家有礼我来讲,有礼约定我践行”“因礼而唱、因礼而讲、因礼而画、因礼而跳、因礼而奏”等系列主题活动,深化文明礼仪教育,让文明之风浸润校园。

小学思想品德教学实现高效育人的途径探究

小学作为学生思想品德教育的启蒙阶段,能够对学生的思想观念及行为举止产生深远的影响。所以,我们要在注重小学思想品德教学的基础之上,通过小学思想品德教学来实现高效育人的教学目标。本文将针对目前小学思想品德教学过程之中所存在的问题进行具体的分析,从而提出小学思想品德教学实现高效育人的具体途径,以此促进小学生思想品德的进步。

浅谈小学班主任工作策略

素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。

浅谈小学语文生活化教学策略分析

小学语文教学是为学生生活服务的,小学生掌握了更多的理论知识,能在生活中减少走弯路,在各方面取得更大的成就,为社会作贡献。同时生活也是小学生最容易接受的一个方面。因此,我认为,把小学语文教学和生活紧密联系起来,才能真正实施素质教育,提高教育质量,减轻学生负担,让小学生轻松、愉快、自主地投入到学习,还能有效地完成教学目标。

学校管理“实战”定律:您了解几条?

一所学校的治理状况，很大程度上取决于校长的管理水平。学校管理所涉及的诸多“定律”中。有些是大家耳熟能详的，如“短板定律”“酒与污水定律”等：但有些定律，却常常容易被忽视，但它们往往对改善校长管理思维、提升校长管理水平、增强团队凝聚力，具有较强的“实战”意义。

小学语文教学中读写结合的意义和实施策略初探

小学语文教学的核心内容是全面培养小学生的听说读写能力,这也是小学语文素质教育的主要目标。“读写结合”就是通过读写训练,达到以读促写,以写促读,提高学生的语言感悟能力和文字表达能力,丰富学生的情感体验和心灵世界。本文根据笔者实际教学经历,就小学语文教学中读写结合的意义和实施策略进行了探究。

分层异步教学法在小学数学教学中的应用

随着新课程改革的不断深入,因材施教的教学方法在小学数学教学中的应用也越来越广泛.分层异步教学法作为因材施教教学方法的一种,由于能够满足不同学生的个性化发展,因此在提升小学生的学习、探究以及思维等方面的能力上,有着十分重要的作用.

导学式教学法在小学数学教学中的应用

随着社会的不断进步与发展,信息技术得以快速发展,并且教育不断进行改革,人们对教育方面的要求也在逐步提高.数学学科在小学素质教育中占据着十分重要的位置,在这样的背景下,小学数学教学过程中应用导学式教学法非常重要.本文阐释了小学数学教育中应用导学式教学法的重要性,并且在此基础上,提出了导学式教学法在小学数学教学中的应用对策.

小学语文经典诵读教学的实践探索

小学语文课堂教学是小学生初次系统性学习我国文化经典的场所。为了弘扬我国文化,为小学生奠定坚实的语文文化基础,在开展小学语文课堂教育中,小学语文教师应当注重对于小学生语文经典文化的培养。开展小学语文经典阅读实践探索,则可以有效地促使小学生全面提升自身的阅读水平和语文文化素养。为小学生日后在文学道路上的发展,提供了更加广阔的发展空间和更加良好的发展前景。

用爱陪伴孩子成长

我是一名普通的班主任兼教师,深深地明白教师的职责是教书育人,不仅要教书,还要育人。我参工以来,担任了16年的班主任工作,更是深深地觉得“育人”比“教书”更为重要,应排在“教书”的前面。同时,“育人”的过程其实也是一个陪伴孩子成长的过程,更是一个和孩子共同成长的过程。班主任工作,是与学生心灵沟通的过程。爱心、耐心和细心是班主任工作的三个原则。

放慢探究脚步,经历抽象过程——“有余数的除法”一课教学实录与评析

通过“创设情境激兴趣、分类游戏埋伏笔、整除除法垫基础、有余除法拔新高、比较余数与除数、闯关练习固新知”等教学环节展开教学,教学设计新颖有趣,教学方式科学实用,学习的重难点突出、教师教态清新怡人。教师引导学生用手操作、用眼观察、用脑思考、用口表达,放慢探究脚步,经历抽象过程,培育了学生的运算能力、抽象能力等数学核心素养。

家校协作培育合格的教育合伙人

家庭教育和学校教育如车之双轮、鸟之双翼,共同助力学生成长。如何最大限度发挥家庭教育的作用,形成教育合力?近年来,四川省达州市通川区第七小学积极探索这一问题的答案,致力于将家长培育成合格的教育合伙人,构建强大的教育共同体,以迎接各方挑战,顺应时代要求。