探究小学语文教学中提高教学质量的方法

小学教育是基础教育,小学语文教育是汉文化与母语的基础教育。小学语文教育也为其他科目的学习奠定了坚实的基础。新课程的成功与否教师起着至关重要的作用,这就意味着小学语文新课程的推进对小学语文教师自身的专业素质提出了新的要求和挑战,作为一名小学语文教师我们应积极应对新课程带来的挑战,切实转变自己的角色以适应新时代的教育所提出的要求。

谈小学语文阅读教学方法

随着现代教育技术的发展,教学不能再以单独传授知识为主,而应在此基础上给学生提供方法的指导。在教学实践中,教师只有努力探索阅读学法指导的有效途径,有意识地把学法指导和学习品质的培养作为重要的教学目标同时进行,才能培养学生获取知识的本领,才能逐步达到“用不着教”的理想阅读境界。

小学语文课堂提问的技巧

课堂提问是指在教学环节中,在师生之间发生的,就提出的问题和问题的提出展开的言语活动,思想交流,知识理解。课堂提问是师生互动的主要方式,教师通过与学生的问答互动中达到完成教学目标的目的,因此得到很多教师的广泛使用。高效的课堂提问不但使教学活动可以顺利进行,完成教学任务,对学生思维发展也起着重要的作用。

探索在小学数学教学中学生思维的培养策略

数学教学中培养学生的数学思维有利于其在理解的基础上将知识掌握，有利于其养成独立思考、分析解决问题的能力。数学息想方法是数学思维的核心，是学生把知识转化成能力的纽带。在数学课的教学中，要有意识、有目的地向学生传授数学思想方活，使学生的思维能力得到更大的发展和提高。本文就如何在课堂中培养学生的数学思维进行了简单的阐述。

论中小学音乐教学中美感的传授

在中小学音乐教学中,音乐美感传授既有助于学生对于真善美的追求,又能帮助学生提升音乐鉴赏的水平和完善他们的人格。同时,它还能推动中小学音乐教师以此为契机进行音乐教学的改革,活跃他们音乐教学的气氛,提高其音乐教学的水平。本文就中小学音乐教学中美感的传授做了相关探讨。

小学语文教学中民俗文化教育的方法探究

民俗文化教育是民族文化教育中不可或缺的部分,而在小学语文教材中就蕴含着大量的民俗文化内容.作为教育工作者,在平时的教学过程中,挖掘存在于教材中的民俗文化内容,能够更好地使学生理解教学的内容,同事还能够积累更多的课外知识,进而传承了民族文化.

浅谈多种艺术形式下小学语文课堂

教学是一门艺术。一堂课的开展从教学设计到教学实施,再到最后的教学评价就像是一件艺术品的雕刻过程,而在这个过程中精雕细琢的教学艺术也是丰富多彩的。

小学美术要加强示范性绘画的教学

随着教育的不断改革,在小学美术教学中,示范性绘画是小学美术教学中必不可少的一项重要手段。如果能正确使用这种方法,对提高绘画兴趣很有帮助,也是从原有的固定思维模式逐渐转变到发散性思维的重要绘画方法,对提高绘画能力具有重要作用。本文就对小学美术要加强示范性绘画的教学进行了有效的研究。

浅谈小学语文教学的活力性教学

随着新课改的深入实施。各种新的教学手段层出不穷,对于教学来说是非常有帮助的。文章就小学语文教学中活力性教学的各种实施方式进行探讨。希望对小学语文的高效课堂有所帮助。

开启语文教学情境探究的多元随机对话

经信息技术与小学语文教学内容整合的信息化教学设计而开发的多媒体和网络课件,常常是创设'趣、新、奇、疑'等贴近学生生活的情境,营造愉悦、接纳、融洽的环境氛围,多媒体借助丰富的教学内容,提供与情境、与课文、与教师、与伙伴随机对话的时空。

小练笔在阅读教学中的运用

所谓“小练笔”,通常是有一定的目的性的,通过练习让学生在短期内掌握一些常用的写作方法,逐渐提高学生的语文写作水平的一种写作方式,具有“小、快、活”的特点。在实际的语文教学中,充分利用教材中的资源进行小练笔,让学生在阅读与作文教学间架起一座桥梁,不仅促进学生对文本内容的理解,还能让学生养成写小练笔的良好习惯,有利于积累生活素材,提高文字表达能力。我们的语文教材中,一篇课文就是一个习作典范。

茶壶盖上的秘密

一天中午，爸爸带回来一个小巧的紫砂茶壶。我仔细看了看这个茶壶，壶身上面雕刻了一些美丽的图案，还有黑色的字，看上去很精致，但盖子上有一个小孔，我觉得很奇怪，便问爸爸：“你怎么买了个破茶壶呀？”

小组合作学习的意义及如何提高其学习实效

正合作学习是新课程积极倡导的学习方式,它促使教学走向民主、走向开放,让师生、生生多边互动,形成真正的学习"共同体",旨在增强学生团体的合作和竞争意识,提高学生的合作交流能力,培养创新思维和实践能力。

不忘初心 守住教师底线

受教师父亲的影响,1997年我义无反顾地选择了上教育学院的音乐教育专业。时光荏苒,转眼间我在平凡的教师岗位上已经默默地耕耘了十六年。在这十六年中,我从一名村小教师成长为区级小学音乐骨干教师。

浅析我校“校园足球”

早在2009年4月,国家体育总局与教育部就曾联合下发了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》,强调“在全国大中小学要广泛开展校园足球活动,普及足球知识和技能”,并且要培养形成“以学校为依托、体教结合的青少年足球人才培养体系”。但如今,我们学校足球运动仍处于初始阶段,困难重重,首先硬件条件不合格,学校的操场没有硬化,没有足球场地,足球活动发展却难以令人满意。

小学语文教学中渗透德育的探讨

小学语文教学工作涉及到多个方面,整个小学语文课堂教学工作是将知识传授到小学生之间的重要途径,所以必须要注重对整个小学语文课堂的思想政治教育,在进行思想政治教育工作中,必须要从课堂教育工作出发,对整个思想政治教育工作予以重视,通过知识讲解和汉字书写等方式,实现对学生的思想道德教育和引导.本文主要分析了在小学语文课堂教学中渗透德育教育方式以及整个思想政治教育工作在识字教学中的渗透,并分析了其他方面的思想道德教育活动,希望对整个思想政治教育工作开展有所启发.

体育高效课堂教学反思

笔者自工作以来一直从事中学体育与健康教学,在多年教学实践过程中我深深地体会到体育与健康课程的重要理念亦应是人的教育,身体实践活动是体育与健康课的核心价值所在,引导学生主动积极参与体育活动是体育教学重要内容,因此我们教师在教学过程中应高度重视引导学生主动参与各项体育活动,使学生在体育活动中获得运动的乐趣和成功的体验.