现代教育技术在美术教育中的整合运用

一次美术赛课活动,由于受应试教育的影响,美术教师在运用现代教育技术中存在一些缺失,没能充分发挥出多媒体技术在艺术教育教学中的良好优势。仅以此为契机,提倡每一个美术教育工作者,在实际教育教学中,充分认识现代教育技术的巨大优势,加强现代教育技术与美术学科的整合,正确运用多媒体技术教育手段与方式,创造新时代＂艺术教育的春天＂。

小学数学教学中培养学生核心素养刍议一——例谈数感素养的培养

'核心素养是一种跨学科素养,它强调各学科都可以发展的、对学生最有用的东西。'的确如此,核心素养使人和谐发展、健康成长的基石。所以在平常的小学数学教学活动中不仅要重视学生基本的数学知识、基本数学技能以及对象的数学思维培育,更要关注学生的情感态度和价值观的培育,使其成为一个身心两健的和谐之体,成为真正意义上的人。《义务教育数学课程标准(2011)》明确提出了数学教育的10个核心素养,即数感、符号意识。