关于初中物理高效课堂的探索与实践

初中教学作为整个教育阶段中重要的环节,其教学质量的好坏,影响着学生后面高中和大学阶段的学习。本文以初中物理教学作为切入点,对其高效课堂的打造进行探究,从而提出相关的改善措施,以期提高初中物理课堂教学质量。

初中信息技术教学中培养学生自主学习能力的有效策略

随着世界科技的高速发展,人类迎来了第三次工业革命及信息革命。这表明新世界的人们应该知道如何使用互联网这一学习平台,为国家提供更多的信息技术人才。因此,发展网络信息技术势在必行。作为教育教学的核心,如何让学生掌握学习方式方法是每个教师都应思考和研究的重要问题。信息技术是初中的一门重要学科,也是新时期人们应该具备的一项新技能。这不是单纯依靠教师灌输和监督获得的,而是需要学生自主探究。所以,初中信息技术教师应该把培养学生的自主学习能力作为一项重要的教学任务。

浅谈小学音乐欣赏教学的策略

在小学音乐的教学中,对学生的音乐欣赏教学可以让他们对音乐加深记忆,并锻炼他们在音乐方面的听觉能力,同时给小学生丰富的想象空间,在这个过程中,学生对于音乐的情感体验得以增加,对丰富他们的情感世界以及激起对音乐学习的兴趣地都有所帮助。鉴于小学生在低年级时非常容易分心的特点,有必要对他们进行音乐欣赏的课堂教学,以此来提高他们的注意力。

以写促读,在实践中领悟——例谈跟着教材学作诗

部编语文教材八年级上册第三单元选编了五首唐代律诗,要求学生在这一课的学习中除了理解诗歌内容,把握诗歌感情,还需对律诗的对仗、押韵、起承转合有所了解。利用教材资源,设计仿写诗歌的活动,让学生参与其中。通过学生自己写诗,更好地理解了诗歌,认识了律诗这种体裁,提升了诗歌鉴赏能力。

人未老忽已暮

这本该是一个烂漫而愉悦的季节：花色迷而乱，草长莺飞，燕子衔来泥土的故事，有诗情于密密雨脚中发芽，一派风流。可惜明年花更好，知与谁同？也是寂寞。我总在逃窜的天光下读这些句子，也许是光线，心中也变得沉沉。我时常想，是不是长大，就要失去很多东西呢？那些任我肆意挥霍的大把时光呢？那些说好陪我走到底的人呢？没有人用他一生换我十年天真无邪，所以是不是那些性情只能被野心和壮志替代才能使我立足于社会？我忽地感到无力。