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人未老忽已暮
1
作者
彭梓君
《当代教育》
2016年第4期168-168,共1页
这本该是一个烂漫而愉悦的季节:花色迷而乱,草长莺飞,燕子衔来泥土的故事,有诗情于密密雨脚中发芽,一派风流。可惜明年花更好,知与谁同?也是寂寞。我总在逃窜的天光下读这些句子,也许是光线,心中也变得沉沉。我时常想,是不是...
这本该是一个烂漫而愉悦的季节:花色迷而乱,草长莺飞,燕子衔来泥土的故事,有诗情于密密雨脚中发芽,一派风流。可惜明年花更好,知与谁同?也是寂寞。我总在逃窜的天光下读这些句子,也许是光线,心中也变得沉沉。我时常想,是不是长大,就要失去很多东西呢?那些任我肆意挥霍的大把时光呢?那些说好陪我走到底的人呢?没有人用他一生换我十年天真无邪,所以是不是那些性情只能被野心和壮志替代才能使我立足于社会?我忽地感到无力。
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题名
人未老忽已暮
1
作者
彭梓君
机构
四川省遂宁东辰荣兴国际学校高
出处
《当代教育》
2016年第4期168-168,共1页
文摘
这本该是一个烂漫而愉悦的季节:花色迷而乱,草长莺飞,燕子衔来泥土的故事,有诗情于密密雨脚中发芽,一派风流。可惜明年花更好,知与谁同?也是寂寞。我总在逃窜的天光下读这些句子,也许是光线,心中也变得沉沉。我时常想,是不是长大,就要失去很多东西呢?那些任我肆意挥霍的大把时光呢?那些说好陪我走到底的人呢?没有人用他一生换我十年天真无邪,所以是不是那些性情只能被野心和壮志替代才能使我立足于社会?我忽地感到无力。
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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1
人未老忽已暮
彭梓君
《当代教育》
2016
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