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浅论初中语文阅读教学
1
作者
蔡蕤蓼
《东西南北(教育)》
2016年第15期175-175,共1页
培养学生语文素养最为基础的出发点就是“阅读”,基于此,在实际教学当中,提高阅读教学有效性便成为了提高中学语文教学效率的关键所在。中学教学阶段,对学生而言,是所受基础教育的最后一个阶段,在这一阶段当中,为了使学生爱上阅读、让...
培养学生语文素养最为基础的出发点就是“阅读”,基于此,在实际教学当中,提高阅读教学有效性便成为了提高中学语文教学效率的关键所在。中学教学阶段,对学生而言,是所受基础教育的最后一个阶段,在这一阶段当中,为了使学生爱上阅读、让阅读教学得以适应时代的发展,教师就要努力提高自己的教学水平、不断创新教学方式。
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关键词
中学语文
阅读教学
有效策略
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职称材料
题名
浅论初中语文阅读教学
1
作者
蔡蕤蓼
机构
四川省遂宁市大英县隆盛镇民主初级中学校
出处
《东西南北(教育)》
2016年第15期175-175,共1页
文摘
培养学生语文素养最为基础的出发点就是“阅读”,基于此,在实际教学当中,提高阅读教学有效性便成为了提高中学语文教学效率的关键所在。中学教学阶段,对学生而言,是所受基础教育的最后一个阶段,在这一阶段当中,为了使学生爱上阅读、让阅读教学得以适应时代的发展,教师就要努力提高自己的教学水平、不断创新教学方式。
关键词
中学语文
阅读教学
有效策略
分类号
G433.3 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
浅论初中语文阅读教学
蔡蕤蓼
《东西南北(教育)》
2016
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