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鲁教版化学教科书部分实验的改进和补充
被引量:
2
1
作者
谭强
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2015年第9期69-70,共2页
化学以实验为基础,教材中部分探究实验教学的改进与补充,可以充分挖掘实验教学潜在的魅力,增强化学的趣味性,对于课堂教学收到事半功倍的效果,是激发学生学习兴趣的一剂"催化剂"。
关键词
实验探究
改进补充
挖掘
魅力
趣味性
直观性
催化剂
下载PDF
职称材料
实践出真知:谈化学分组实验中的学科德育策略
2
作者
谭强
《现代教学》
2015年第24期44-45,共2页
化学是一门以实验为基础的学科,实验不仅仅是教师教授知识的重要方法,同时也是教师实施德育的有效途径。学生分组实验是在教师的指导下,学生以小组为单位,在实验室中独立完成的实验。分组实验中,学生亲自观察,身临其境地体验化学...
化学是一门以实验为基础的学科,实验不仅仅是教师教授知识的重要方法,同时也是教师实施德育的有效途径。学生分组实验是在教师的指导下,学生以小组为单位,在实验室中独立完成的实验。分组实验中,学生亲自观察,身临其境地体验化学实验的全过程。这更有助于学生形成概念,
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关键词
学生分组实验
化学实验
德育策略
学科
真知
实践
教师
实验室
下载PDF
职称材料
题名
鲁教版化学教科书部分实验的改进和补充
被引量:
2
1
作者
谭强
机构
四川省遂宁市安居区保石镇水井初级中学
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2015年第9期69-70,共2页
文摘
化学以实验为基础,教材中部分探究实验教学的改进与补充,可以充分挖掘实验教学潜在的魅力,增强化学的趣味性,对于课堂教学收到事半功倍的效果,是激发学生学习兴趣的一剂"催化剂"。
关键词
实验探究
改进补充
挖掘
魅力
趣味性
直观性
催化剂
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
实践出真知:谈化学分组实验中的学科德育策略
2
作者
谭强
机构
四川省遂宁市安居区保石镇水井初级中学
校
出处
《现代教学》
2015年第24期44-45,共2页
文摘
化学是一门以实验为基础的学科,实验不仅仅是教师教授知识的重要方法,同时也是教师实施德育的有效途径。学生分组实验是在教师的指导下,学生以小组为单位,在实验室中独立完成的实验。分组实验中,学生亲自观察,身临其境地体验化学实验的全过程。这更有助于学生形成概念,
关键词
学生分组实验
化学实验
德育策略
学科
真知
实践
教师
实验室
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
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1
鲁教版化学教科书部分实验的改进和补充
谭强
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2015
2
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职称材料
2
实践出真知:谈化学分组实验中的学科德育策略
谭强
《现代教学》
2015
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