激发兴趣——物理教学的首要任务

激发和调动学生学习物理的兴趣,是物理教学的首要任务,教师要勇于创新教学方法,合理运用现代信息技术,整体改革实验教学,以激发和调动学生学习物理的兴趣。

让探索的火花在“生活”中绽放

新课标明确指出:"让学生学身边的数学,学生活中的数学,让学生联系生活学数学。"为此,教学中,我充分注重联系生活,从"激发兴趣、探究新知、感受应用"三个方面实施课堂教学,使学生亲身体验到"数学就在自己身边,身边到处存在着数学问题",从而给课堂创造了精彩。

解析初中物理教学分层教学法的应用

物理作为综合性较强的专业学科之一,其对于初中生的启蒙和教育十分重要。在初中物理教学过程中,对于物理教师来说,如何将学生的学习习惯、学习思维以及学习兴趣等充分贯穿到课堂教学之中能够有效的实现对学生学习情况的分层,并实现对不同学生学习目标的分层,在教学过程中充分实现教学的高效化。

小学中年级语文阅读能力的培养策略

小学生的阅读理解能力是其在语文学科学习中需要获得的基本能力,教师在指导教学活动的过程中也应该有效分析培养学生阅读理解能力的方法。小学中年级学生的阅读理解能力培养要求教师在教学方法选择上能够贴近现实,有效实现阅读兴趣激发。但小学语文教师在阅读教学中还是存在一定困难的,基于此,小学语文教师在指导学生参与阅读教学活动的过程中,需要结合学生的实际学习需求选择合适的教学方法,逐步提高语文阅读教学质量,为小学生的阅读理解能力培养提供契机。

情景教学法在小学五年级语文阅读教学的有效运用

随着新课改的不断推进,在小学语文教学中更多的运用情景教学法以启迪学生智慧、开拓学生思路,这已经成为提升语文教学效率和教学质量的主要方式。当下,大部分的小学语文教师都在积极探索情景教学法的运用策略,并取得不小的研究成果,本文根据这些研究成果,继续深入分析情景教学法在小学语文五年级阅读教学中的有效运用,以期能为小学语文教师的下一步教学研究工作提供帮助。