浅谈小学语文阅读教学中的审美教育

小学语文阅读教学是审美教育的重要阵地。要将审美教育渗透进教学当中,需分两个阶段进行。一、充分发掘小学语文教材所蕴含的审美因素小学语文教材中的审美因素无处不在。

小学音乐欣赏探析

小学音乐课中欣赏是很重要的,它可以培养学生对音乐的兴趣,扩大视野,得到美的享受,教师要从多方面引导,提高学生的音乐感受力和鉴赏力。

刍议小学语文阅读能力的培养和提高

在小学语文教学中阅读教学是重要部分,阅读与写作、生词理解等都密切相关,所以阅读能力使学生应该具备的基本语文素养之一,下面文章对小学语文阅读能力的培养进行分析,并提出相关提升阅读能力的措施,为老师教学提供参考。

信息技术在小学数学教学中的运用

信息技术在小学数学教学中运用的发展趋势是把信息技术作为促进学生学习的工具，利用信息技术所提供多种功能，把学生的主动性、积极性充分调动起来，使学生的创新思维与实践能力得到有效的锻炼。因此，信息技术在小学数学教学中的运用将最终带动小学数学教的全面改革。

小学语文情境化课堂识字教学方法解析

在小学语文教育过程中,识字教学是最基本、最重要的教学环节,对语言文化素养甚至后期学生的整体素质培养起着关键作用。在识字教学当中创设教学情境,可以帮助学生提高学习兴趣,营造轻松愉快的学习环境,既满足了小学生的心理年龄特点,又提高了教学质量。本文分析了情境化课堂教学模式的意义,阐述了如何在小学语文教学中创设情景模式。

试述如何在小学数学教学中开展分层教学

在小学数学教学中,分层教学方法面向所有小学生,通过分层教学方法,学生可以在原有的基础上进行学习,激发学生的数学学习积极性,帮助学生更好地学习和发展。通过分析在小学数学教学中应用分层教学的必要性,进一步分析了具体的应用措施,为相关的小学数学教师提供参考和借鉴。

探析小学数学教学中游戏化教学法的应用

在小学数学教学中,教育和娱乐必须动态地结合起来,以激发学生的积极性,充分发展他们的能力。游戏是小学生最喜欢的活动之一,在教学中引入游戏不仅提高了学生对游戏的兴趣,还可以优化校园环境,激发学生的想象力和创造力,提高学生在学校学习的质量。游戏教学的科学模式要求教师充分意识到游戏的作用、缺点和方法,有效整合教学内容和游戏,以优化班级的效率,使学生的学习能力得到全面性地发展。

小学语文阅读教学之我见

阅读在小学越来越重要,阅读能力对学生可持续学习也起到关键性作用。目前,不少小学生阅读方法不正确,阅读能力差,影响着其它学科的学习,也影响学习兴趣,问题在于教师不太重视阅读教学,本文结合作者多年教学经验,总结出一些阅读教学方法,旨在提高学生阅读兴趣,提高阅读的有效性。

丰富多彩的生活是作文的源泉

《语文课程标准》指出:学生要留心周围事物,乐于书面表达,增强作文的自信心;要懂得习作是为了自我表达和与人交流。在教学中,大部分学生都认为作文太难写,没有灵感,找不到素材,绞尽脑汁也不知道该写什么,对作文失去信心,不乐于写作文。笔者认为,造成这种局面与教师的教学思想、教学态度、教学方法有着直接的关系。那么,作为语文教师,该如何指导学生有效作文呢?下面笔者结合教学经历和实践谈谈自己的体会。

有效教学:数学课堂永恒追求

所谓有效教学,是指在有限的时间和空间内,教师采用各种方式和手段,用最短的时间、最小的精力投入,取得尽可能大的教学效果,实现特定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的教学活动。在教学活动中,教学的有效性提高了,学生的学习质量会相应提高,学生也就会积极主动地参与教学全过程,同时教师还能还学生一个轻松的童年,推动素质教育的实施。

浅论课外阅读在语文教学中的作用

现如今，随着教育改革的深入发展，语文课堂也发生了许多变化。语文作为培育同学听、说、读、写本领的一门学科，在学校的课程中占据着十分重要的地位。但是，现阶段的语文教学中还存在着一个问题：“读”的作用往往被忽视。本文就现阶段语文讲授中课外阅读状态进行了一些论述，并阐发了课外阅读在语文讲授中所发生的重要作用：陶冶情操，开阔眼界，丰硕常识、有用的加强门生对语文的乐趣、课外阅读是语文讲授的有利弥补、培养门生正确的人生观、价值观。在后文中，也就如何培育学生的课外阅读兴趣以及课外书籍的来源进行了一些解释。

赏识每一个学生

“爱”是教育成败的重要教育因素和心理基础。教师的爱是期望效应的情感支柱,有着不可低估的动力作用。作为教师我们应清醒地认识到学生真的是有差异的。我们不能期望每个孩子都能成为优等生。

长征精神薪火相传

长征,一部英雄的史诗; 长征,一座巍巍的丰碑; 长征,一个史无前例的壮举。 1934年10月16日,一个寻常得不能再寻常的日子,以毛泽东为代表的中国共产党领导工农红军, 为了突破国民党的“围剿”,从江西于都出发。