“高效化学课堂与突出学生主体性”的教学探究

化学学科的难度相对较大,对初中生提出了很高的学习要求。新课程改革背景下,着重强调学生的综合素质和能力培养。学校和教师要结合化学课程特点及初中生的学习需求,突出其在课堂教学过程中的主体地位,实现课程优化,为初中生未来化学课程学习及发展奠定良好基础,提高他们的化学学习成绩。