试论小学语文阅读教学中实施趣味教学法的积极作用

对于语文学科来讲,其是很多科目学习的基础,唯有学好小学语文,才可以更好的进行其他学科的学习。在小学语文教学期间,阅读教学一直是教师与学生十分头疼的内容,教师耗费了大量的时间与精力,然而收效甚微,很多小学生不愿进行阅读学习。随着教学改革进程的逐步深入,教学内容及教学方法出现了调整,作为小学语文老师,也应转变教学观念,更新教学措施。兴趣教学法能够极大程度调动学生们的学习自主性,从而提高教学质量。所以,教师应善于应用该教学法开展教学活动,帮助学生更好成长。

小学语文读写结合教学实践研究

“读写结合”是语文教学中最常用的能力训练方式,同时也是最基本的训练方法。在小学语文阅读教学中合理使用读写结合教学模式,不仅能够强化学生的阅读与写作能力,还能将阅读与写作有机的融合起来,提高学生的语言感悟能力,从而提高学生的语文综合水平。