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小学语文阅读教学中如何培养学生语感
1
作者
杜小梅
《中学生作文指导》
2019年第28期66-66,共1页
语感,即语言感知力,既是言语能力的核心,也是个人举止投足、精神气质的直接体现。由此可见,培养学生语感对进一步提高学生语文素养的积极意义。而阅读作为学生语感培养的基本途径,如何在小学语文阅读教学中通过有效的教学手段培养学生...
语感,即语言感知力,既是言语能力的核心,也是个人举止投足、精神气质的直接体现。由此可见,培养学生语感对进一步提高学生语文素养的积极意义。而阅读作为学生语感培养的基本途径,如何在小学语文阅读教学中通过有效的教学手段培养学生丰富的语感则成为当前语文教学不得不面临的重要课题。
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关键词
小学语文
阅读教学
语感
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职称材料
题名
小学语文阅读教学中如何培养学生语感
1
作者
杜小梅
机构
四川省遂宁市蓬溪县赤城镇鱼泉小学校
出处
《中学生作文指导》
2019年第28期66-66,共1页
文摘
语感,即语言感知力,既是言语能力的核心,也是个人举止投足、精神气质的直接体现。由此可见,培养学生语感对进一步提高学生语文素养的积极意义。而阅读作为学生语感培养的基本途径,如何在小学语文阅读教学中通过有效的教学手段培养学生丰富的语感则成为当前语文教学不得不面临的重要课题。
关键词
小学语文
阅读教学
语感
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
小学语文阅读教学中如何培养学生语感
杜小梅
《中学生作文指导》
2019
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