高中数学教学中数学思维能力的培养探讨

随着时代的不断发展,人们的教育意识也不断增强,对于人才的培养也有了更全面的要求,社会和国家也更需要素质复合型人才,新课程改革则顺应了时代发展要求,规定教师们对于自身教育教学方式重新审视并加以优化整改,摒弃了原有的理论知识灌输型教学方法,致力于培养学生的思维能力与综合素质。高中数学作为最考验学生逻辑思维与思维活跃性的学科,教师应当对培养学生数学思维能力的重要性有所认知,并且积极转变教学思路与方法,在教学过程中不断渗透,努力提高学生的知识水平与思维能力。本文将以高中数学教学中数学思维的培养作出分析与探究,为教学提供借鉴。

新时期初中数学的翻转课堂教学模式研究

数学作为初中教育教学的基础科目之一,对培养学生的逻辑思维、想象能力等综合素养发挥着重要作用。随着全球信息时代的降临和我国教育改革工作的深入推进,探索全新的教学模式,提高课堂授课效果,已成为教育领域尤为关注的课题。本文主要以初中数学现阶段教学中存在的问题为切入点,重点探索了新时期初中数学的翻转课堂教学模式,旨在新课改提供参考。