浅谈高中地理课堂师生互动有效性的实现策略

师生课堂教学互动是影响学生的学习成绩与教师的专业化发展的重要因素。随着地理课程改革的深化,高中地理课堂师生互动已经取得极大改善,然而在深化改革过程中仍然存在着许多问题。文章以四川省邛崃市高埂中学高一年级师生为研究对象,运用观察法、实例分析、文献法,发现在高中地理课堂教学中师生有效互动存在的问题,提出有效互动的具体实施的方法策略,以期通过这些策略和建议解决问题,更好地推进中学地理教学改革。

如何提升学生语言表达能力

语言表达能力是现代人才必备的基本素质之一。在现代社会,由于经济的迅猛发展,人们之间的交往日益频繁,语言表达能力的重要性也日益增强,好口才越来越被认为是现代人所应具有的必备能力。而语文课堂作为学生语言表达能力提升的重要途径,如何在高中语文教学实践中提升学生的语言表达能力是教师必须面对的重要问题和难题。

对教师角色的再认识

从学校毕业后,即从事教育教学工作至今,屈指一算,自己当教师已是十余年了. 十余年来,我对教师角色的认识在逐渐加深. 自古以来,人们,包括教师本人,认为教师的职责就是"传道、授业、解惑".由于受这种传统观念的影响,当教师的最初几年,我一直以为传好道,授好业,认真回答学生提出的问题,帮助他们解惑,这就是好教师的标准,并一直按此要求自己,努力钻研大纲、教材,认真备课、上课,耐心辅导学生,可谓兢兢业业,踏踏实实.本以为,随着当教师时间的加长,自己会越来越感到轻松、踏实.

美国高中生物学教材分析及教学启示——以“光合作用”为例

对美国高中生物学主流教材执(第2版)中有关“光合作用”的内容进行分析,从本节预览、核心概念、正文、插图、习题等方面入手,挖掘美国教材中可用于我国高中生物学教学的素材,探讨对我国生物学教学的启示,以期为我国生物学课堂教学提供参考.

三角函数高考题解析——兼谈学习波利亚《怎样解题》

三角函数是初等数学的重要组成部分,既是高中数学的重点内容,又是从中学到大学继续深造学习的必备基础知识.三角函数除了具备一般函数的各类性质外,它的周期性及独特的对称性,再加上丰富的三角公式,使其产生的各种问题丰富多彩,层次分明,变化多端.围绕三角函数的考题总是以新颖的题型出现,在高考试卷上占据重要位置,

圆

中国人对圆是有偏爱的,《说文解字》里记载:“圆,圜,全也。”意为圆是圆满无缺的。在中国几千年的灿烂文化中,“圆”象征圆融智慧,包容和谐。圆之于古人,不单单是一种图腾符号,它融于中国人生活中的方方面面。如果我们细心观察,会发现生活中到处渗透着古今关于“圆”的哲学思辨思想。

基于地理核心素养培养的课堂三维教学目标设计——以“交通运输方式和布局”为例

2014年4月,教育部在正式颁布的《关于全面深化改革落实立德树人根本任务的意见》这一文件中提出要落实研究制定学生发展核心素质体系明确学生应具备的适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。该文件的发布使得地理核心素养的培养成为深化地理课程改革的新指标。本文以新人教版'交通运输方式和布局'这一课时为例,将三维教学目标结合地理核心素养进行再设计,以期能更好地展开教学活动。

“地区”在初中地理中的含义

“地区”在初中地理中的含义１．相当于区域。如人们按照地理位置、自然和人文地理因素，将世界分为东亚、北非、北美……等１３个地区；将中国分为西北地区、北方地区、南方地区和青藏地区。２．指世界上未获得独立的３０多个殖民地、托管地等。如北美洲的格陵兰地区，是...