对“中学数学建模教学”的探讨

阐述了中学数学建楼教学的必要性，开展建模教学的方法、教学途径，并提出了若干的建议．

中小学师生亟需现代科学教育文献

随着中国加入WTO,中外教育的合作与交流将日益广泛.我国中小学教师和学生需要知识更新,需要将科学和人文新育,传统与现代教育,民族和国际教育有机结合.

培养中学生做一个有道德的人

以养成教育为基础,规范日常言行;以感恩教育为突破,提升道德境界;以经典诵读为特色,陶冶学生心灵;以多彩活动为载体,引领体验实践;挖掘学校底蕴,造就德育新文化;努力培养中学生做一个有道德的人.

从心理健康角度谈高三后期的班级管理

高三后期,学生学习任务重、考试压力大,普遍有轻度的"高原现象",这对高考会有较大的消极影响。文章探讨了如何从心理健康的角度加强高三后期班级管理,从而确保学生身体健康,缓解学生心理问题,引导学生做好考前最后冲刺的有效措施。

那群像倒退着却前进着的人

有种姿势叫倒退，低首弯腰，慢慢吞吞向着身后，好像底气不足似的； 有种姿势叫前进．昂首阔步．大步流星向着前方，永远充满自信似的； 有群人却在顽强地用倒退的姿势前进着。这群人以这样的姿态出现在四月的农田里．他们扮演的角色是插秧人。

计算机辅助教学应处理好几种关系

随着现代化教学手段的发展与普及，计算机辅助教学在激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，推进素质教育中起着重要作用，因而它在课堂上的应用也越来越广泛，然而如何运用好现代化教学手段，真正使其为现代教学服务，不是一件简单的事。目前虽然部分学校对计算机辅助教学相当重视：购置了电脑、装备了多媒体教室，甚至开设了微机课，便用于实际教学的效果并不太理想，这主要还存在许多误区，笔者以为要充分发挥计算机辅助教学的作用，关键在于处理好几种关系。

生物的美誉

人参——中药之王;葡萄——北国明珠;荔枝——果中皇后;牡丹——国色天香;高梁——亚洲红米;蟠桃——东海神木;红树——海岸卫士;青冈栎——气象树;

关于一战后德国萨尔的归属

1919年《凡尔赛和约》规定：德国的萨尔由国际联盟代管15年，期满后由公民投票决定其归属。笔者讲到这一内容时，有同学提出了异议：该地区是德国的领土，上面住的是德意志人，由他们来投票决定其归属，这不是多余的吗？备课时我没有注意到这个细节，课后，我查阅相关资料，给学生作了如下解释：