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精心组织高中数学教学设计,提高课堂教学的有效性 被引量：8
1
作者 杨富成 《数学学习与研究》 2011年第7期33-34,共2页
新课程关注学生的发展，无论怎样变革，最后还是落实到课堂教学中．如果课堂教学无效或低效，那么课程改革的目标就会落空．本文就组织高中数学教学设计，提高教学的有效性进行一定的探究．
关键词 高中数学 教学设计 课堂教学 有效性
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