正弦型函数y=Asin(ωx+φ)中φ角确定的新思路

正弦型函数ｙ＝Ａｓｉｎ（ωｘ＋φ）中φ角确定的新思路陶兴模（四川省重庆市铜梁中学６３２５６０）根据正弦型函数的图象求解析式是教学中的一个难点问题，难点在于如何根据图象准确地确定φ角的值．根据坐标平移变换可以解决φ角的确定，本文从另一个角度来研究这个问...

谈方程f（x）＝f^（－1）（x）与x＝f（x）根的关系及应用

谈方程ｆ（ｘ）＝ｆ^（－１）（ｘ）与ｘ＝ｆ（ｘ）根的关系及应用陶兴模（四川省重庆市铜梁中学６３２５６０）《数学通讯》１９９５年第２期，邬坤昌、常结珠二位老师从理论上解决了方程ｆ（ｘ）＝ｆ－１（ｘ）与ｘ＝ｆ（Ｘ）是否同解的条件，得出了两个结论：命题１方?..

趣味大观

馅饼的启示 法国天才数学家格勒阿,因思想进步曾坐牢。出狱后无处栖身,他便去找挚友鲁柏借宿。可是,公寓的女看门人告诉他,两天前鲁柏不幸在家中被人刺死,公寓中的钱财也被洗劫一空。 数学家悲痛、失望地向女看门人了解:凶手抓到没有?现场有没有被破坏?有没有留下什么线索?她说:警察勘察现场时。

为“花朵”的生命之旅护航

2008年5月12日汶川大地震的发生，给我们再次敲响了安全教育的警钟。除了地震，海啸、台风、泥石流、雷电、洪水、沙尘暴等各种自然灾害无时无刻不在对人类进行着威胁。但疏于防范的我们却往往因为缺乏应急教育，缺乏相应的意识和能力，在灾难来临时变得无助，损失惨重。这次震灾中出现的大量师生伤亡的现象，使我们倍感生命的脆弱，但四川安县桑枣中学的全体师生，以“学生无一伤亡，老师无一伤亡”给全国所有的学校上了一节生动的生命安全教育课，让我们颇受启发。本期我们就如何加强中小学生的安全教育进行讨论。