如何培养和提高中学生的英语写作能力

为了解决中等生和差生英语写作难的问题,我从五个方面进行教学,提高他们的写作能力1 热身活动消除恐惧心理,2 坚持写作养成习惯,3 帮助理解记忆重点词汇,4 循序渐进知道写作技巧,5 教会纠错检查修改，

新课改背景下如何优化高中学生的化学学习方式

在新课程改革要求的影响下,要想提高教育教学水平,就必须要加强对学生学习方式的优化研究。因此,本文将以高中化学为对象,针对如何从多角度加强教学举措改善、提高教育教学水平进行研究,希望以此来促进高中学生的全面发展。

“以竹化人”,五育融合育全人

为了将“立德树人”的根本任务落到实处,学校在“秉竹之精神,育时代新人”的办学理念和“有志、有节、有才、有为”的育人目标引领下,以竹为载体,整合育人资源,以竹化人,构建起具有竹文化育人特色的五育融合教育体系:以竹养德,铸“竹之品”;以竹启智,增“竹之慧”;以竹强身,行“竹之韧”;以竹怡情,悟“竹之韵”;以竹践劳,炼“竹之劲”。

中国旅游发展笔谈

中国旅游发展笔谈郭鲁芳：浅谈旅游市场营销的任务韩万国：＂客人是上帝＂续议朱世宏：从《＂上帝＂永远是正确的》说起孟华：旅游景区内交通建设的三个误区王衍用：不能把引景空间商业化刘龙泉：导游解说词应加强科学性邓剑斌：旅游科学的研究亟待规范浅谈旅游市场营销的...

核心素养教学理念下高中生体育品德培养策略研究

在高中教育活动中,德育教育不能完全依赖思政课程、德育课程,还应当渗透在文化课程和体育课程当中。尤其是在高中体育教学活动中,体育教师可以通过体育教学活动和教学案例的有效设计,将德育教育渗透到体育教学的具体实践中,让学生在体育实践中提高体育品德。因此体育课程也应当承担起培养学生核心素养的重要职责。具体到体育学科上,体育学科核心素养应由运动能力、健康行为、体育品德三个维度组成,新时期的高中体育教学要强化核心素养理念的导向作用,对高中生的体育品德等素养进行重点培养和发展。

语法填空中词类转换的命题规律

构词法是考试大纲列出的考查项目,也是帮助我们扩大词汇量的法宝。但在平时的复习中,往往没有得到很多学生的重视。部分教师即便开展了构词法复习,也仅限于简单提一下派生、转化、合成,罗列一堆前后缀,缺乏针对性,效率低下。如何高效复习?高考题是由专家组精心打磨的试题,具有较高的信度和效度,更具有高三复习指挥棒的引领作用。

研究大数据背景下高中语文传统文化教学

随着现代教育技术的发展,海量数据有助于提高传统语文学校教学的效率。我国大部分高中迫切需要引进现代大型数据技术,为进一步提高传统文化语言教学效率奠定技术基础。本文结合大量数据分析了中国传统高中语文文化学院帮助高中教师的传统策略。

课堂讨论在高中历史教学中的运用

社会要发展改革是关键,教育教学领域也是如此。打破传统教育教学模式的束缚,不断学习新的教育教学理念,并大胆实践于课堂教学,进行课堂教学改革成为当务之急。新课改指出,课堂教学要以学生的发展为目的,要充分体现学生的主体性。因此,作为高中历史教师,积极开展课程改革探究,不断探寻更加符合新课改要求的课堂教学方式,是教师努力的重点。在高中历史教学中,开展课堂讨论就是一次新的尝试。

提高高中体育课堂教学有效性的的途径探索

在高中教育阶段,高中生的课业有所增加,再加上高考所带来的压力,所以便会导致体育课的课程安排及重要性大大降低,使得学生对体育活动失去兴趣。因此,提高高中体育课堂教学的有效性,便显得十分重要。在新的时代背景下,如何才能提高体育课堂教学的有效性,使高中生都能拥有一个健康的体魄投身于社会主义建设事业中去,便成了高中体育教师所需要共同面对的重大问题之一。

浅谈如何结合初中语文课本提高学生写作能力

作文教学是语文教学的重要组成部分,不过在初中语文教学中,作文教学始终是一个老大难问题,作文教学效果不佳,学生写作能力不高,是语文作文教学的实情。课本是语文教学的根本,发挥课本优势,培养学生的写作能力,具有一定的可行性,也是教师不可推卸的责任。文章以初中语文课本为依托,就如何结合课本提高学生的写作能力提出了几点建议。

探讨问题驱动式模式在高中化学课堂教学中的应用

化学课堂是培养学生的化学素养的载体,为了提升我国学生的化学素养,必须改变传统教学模式,将问题驱动式模式教学在课堂中加以推广和应用,在问题驱动式模式进入课堂的过程中,要引导学生对相关问题进行探究,尊重学生在学习上的主观能动性,能对相关的化学知识点进行主动的学习,能够主动思考、探究解决问题,养成好的学习习惯。

谈初中地理的有效教学

初中地理是学生们了解地球的第一步梯子,所以初中地理逐渐引起教师、学生和家长的关注,在这样的背景下,初中地理的有效教学逐渐得到重视然而在实际的教学中初中地理出现了各种问题,例如,教学质量不高,学生积极性差等现象,本文从以下几个方面进行分析,什么是初中地理的有效教学;地理教学有效性不高的原因分析;如何提高初中物理的教学有效性。

数形结合法在高中数学教学中的有效应用

数形结合作为高中数学教学的有效手段,对提高学生的做题效率和学习质量具有重要的意义和影响。因此,本文对数形结合法在高中数学教学中的有效应用展开研究。

优化课堂教学举措 提高高中生物教学水平

为了不断提高我国素质教育水平,一线教师纷纷针对如何优化课堂教学举措进行研究。在这样的发展背景下,本文将以高中生物教学为对象,针对如何优化教学举措、提高教学水平进行研究与分析。

探究如何在高中信息技术教学中应用体验式教学

为了提高高中信息技术的教学有效性,本文将在明确了体验式教学实际教育教学价值的基础上,针对如何在高中信息技术课堂教学中应用体验式教学进行研究与分析。希望本文的研究可以为一线信息技术教育工作者提供一些帮助。

情境教学策略在高中英语语法教学中的应用研究

随着教育改革的不断深入,英语教育改革也在进一步深化。英语语法作为高中英语教学的重要组成部分,是英语传达信息和交流的重要手段。对于高中生的英语成绩有着十分重要的影响。情境教学法作为一种营造学习情境的教学方法,应与学习手段相结合,让学生在逼真的学习环境或者生活环境中对英语学习进行体验和运用,本文针对情境教学策略在高中英语语法教学中的应用策略进行研究。

多媒体技术在高中物理教学中的应用研究

随着我国教学模式的不断更改,素质教育理念显得越来越深入,整个教师的工作重点正在朝着以学生为主体的方向发展,实现其综合素质的全面提升。在此种教学模式之下,整个高中教育教学模式的实施必须有所转变,进而让课堂教学内容显得更加丰富,让学生热爱学习。由于多媒体教学理念的加入,可以将传统教学模式中存在的缺点避免,为学生提供一个良好的学习环境。基于此,本文研究了多媒体技术在高中物理教学中的应用策略。

基于核心素养的高中物理实验教学探究

在物理新课程改革中,重点提到培养学生物理学科核心素养的内容,旨在让学生形成适应个人终身发展的关键素养。实验教学是高中物理教学的重要组成内容,也是培养学生核心素养的关键手段,对于培养学生逻辑思维能力、动手实践能力、科学探究精神等都具有重要作用。基于此,本文探究了基于核心素养的高中物理实验教学策略。