培养小学语文阅读能力的探究

在语文教学中,阅读是重要的教学内容,同时也是学生学习语文的重要内容。小学语文教学中,培养学生的阅读能力是教学的重、难点。教师在教学中,需要结合学生的实际情况,有针对性地采取有效方法提升学生的语文阅读能力。本文将对语文阅读教学现状及提升学生阅读能力的方法进行探究,希望对站在教育第一线的语文教育工作者有所帮助。

多媒体教学在小学语文教学中的应用

经济发展步履稳健,科学技术日渐更迭,促进了现代化技术与教育学科之间的紧密融合。在当前的小学语文教学中,合理应用多媒体进行辅助教学,使课本教材上的知识“活”起来,为教学润色,这样不仅能够激发小学生的学习兴趣,并且能够进一步提升教学质量与教学效率,使课堂模式发生了巨大变化。由此可见,在小学语文教学中合理运用多媒体具有重要的应用价值,是值得当前小学教育重点研究的课题。

初中化学教学回归学科素养的教学实践

初中时期的学生,由于年纪尚浅,其理解能力、思维格局等各方面都有一定程度的限制,加上受到中考应试教育的影响,很多时候化学教师的教学方式都略显僵化,本质上并没有从化学这门课程的学科素养方向去进行培养,忽略了化学对于学生的学科启蒙性。对此,本文就初中化学教学回归科学素养的教学实践展开浅要的分析与探讨。

浅谈情境教学在小学语文教学中的应用

小学是学生学习语文的启蒙阶段，而且语文的学习将贯穿学生的整个学习生涯。而随着新课标的不断深化其对小学语文教师的教学提出了新的要求。即小学语文教师要升级教学观念，革新教学方法，为学生创造合理的教学情境，从而降低他们的学习坡度，进而提升整体小学语文的教学质量。笔者根据自己多年的教学经验，从具体实施的角度予以分析，希望可以为广大同仁提供参考。

小学语文教学中如何培养学生的创新能力

顺应国家教育改革的要求,教学应更加注重培养学生的创新能力.尤其小学阶段,由于学生所接受的教育都是从基础基础起步,是培养学生创新能力的启蒙期和黄金时期.语文是小学阶段非常重要的一门学科,如何通过有效的教学方法培养学生的创新能力,将赋予语文学科更深层的教育意义.

浅谈对新课改背景下小学语文拓展阅读教学思考

随着社会的不断发展,经济的不断进步,当前的教学质量以及师资力量都得到了有效的提高,尤其是在新课改的背景下人们对 于小学教学的关注的也越来越高,而在小学语文的教学当中,拓展阅读是一个十分重要的教学内容,与此同时,也是能够培养学生拥有良 好阅读能力以及阅读习惯的重点。在新课改进行不断深入的同时,拓展阅读教学也逐渐深入到了小学语文的教学当中,这样不仅能够帮助 学生提升写作水平以及阅读能力,还能够很好的培养学生的观察力以及大程度的提升小学语文的教学质量和教学效果。所以,本文就针 对拓展阅读教学进行了分析以及思考。

基于快乐教育理念的小学数学教学实践

新课程标准中明确提出,新时代的教师,要充满激情,要有乐观向上的生活态度和教学态度,给学生积极正面的引导,而快乐教育理念倡导利用朋友式的师生关系来展开教学实践工作,给每一个学生的成功创造条件,为乐学而善教。可以说与新课程标准有着很高的契合度,因此,我们需要将其落实到小学数学的课堂教学实践中。而本文的研究旨在将快乐教育理念充分的落实到小学数学的教学实践中去,以人教版教材为研究基础,以小学二到四年级的学生为研究对象,给出了几点参考建议。

浅谈在小学语文教学中如何实施素质教育

作为小学生学习的基础课程之一,小学语文摆脱传统教学方法的不足,将素质教育完美的融入其中,这种创新对于学生综合素养的形成以及整个教学质量的提高都起到了积极作用。为了使教学更加有效率,结合当前小学语文的现状,本文对素质教育在小学语文教学中的实施进行阐述。