幼儿篮球活动实践研究——活力篮球 玩转世界

一、课题总研究目标与内容:篮球作为我国一项全民运动项目,代表着阳光、健康、团结合作的体育精神,有深厚的群众基础,也是深受幼儿喜爱的一种运动形式,幼儿篮球是在遵循成人篮球运动基本规则的基础上,根据幼儿的年龄特点和体能发展水平,简化篮球运动技术与理论而形成的一种幼儿体育运动方式,因此,幼儿园篮球运动的开展,主要是教师有计划、有目的、有组织的通过开展篮球游戏的形式,支持幼儿在篮球游戏中体验篮球的不同玩法,在帮助幼儿掌握各种基本动作的同时,增强幼儿的体质,以及促进幼儿良好个性品质与社会性发展。游戏化篮球活动将游戏精神融入幼儿篮球运动,不仅能满足幼儿身心发展的需要,而且能培养幼儿对运动的兴趣和良好的个性,有利于提高幼儿对球体的触觉、感知觉、手眼协调能力,促进幼儿体能的发展,有助于提高幼儿的心理素质,建立自信心,是促进幼儿身心全面发展的重要活动。

培养幼儿良好的语言习惯

幼儿园的语言教育活动就是主要通过谈话活动、讲述活动、听说游戏来培养幼儿听和说的能力的教育活动。幼儿期正处于学习使用语言的最佳时期。幼儿园的语言教育,应该以言语教育为手段,以一日生活为途径,利用一切积极因素和机会,灵活、随机地引导幼儿的语言活动。使他们乐意地运用语言进行交往,帮助他们积累运用语言的技能,培养幼儿初步的听说能力以及交往技能,进而使幼儿在品德和思维等方面都得到一定的发展。幼儿期的语言学习与发展,是人的一生中语言发展与运用的关键时期。幼儿只有具备了一定的语言素质,才能表达思想,吸收知识,才谈得上今后的全面发展。

对幼儿音乐教育有效性的探讨

音乐教育是幼儿园五大领域中艺术教育领域的重要组成部分。幼儿音乐教育要更新教育理念,选择与幼儿生活息息相关的音乐作品,培养幼儿的音乐感知能力,注重幼儿多元智力的综合发展,从而提高幼儿音乐教育有效性。