浅论小学语文教学中对学生阅读能力的培养

中华民族文化博大精深、源远流长,而作为文化基础的语言的作用不可估量。语言知识与技能是从小学语文的学习中积累和形成的,尤其是语文阅读能力的培养与提高,起着至关重要的作用。新课改对于小学语文阅读能力提出了更高的要求,指出要激发小学生阅读兴趣,强调自主阅读能力的培养,使小学生在提高阅读能力的同时心灵得到陶冶、精神受到鼓舞,为一要求的提出,需要教师要教学过程中,注重孩子的个体差异,采用多样化教学方式充分发挥学生阅读积极性,从而提高阅读水平。

小学教学中如何培养小学生数学素质

在数学教学中,怎样培养和提高小学生数学素质,是广大教育工作者面临的重要问题。本文围绕这个热点课题,就数学教学中如何培养小学生数学素质作一探讨。

如何实现小学数学教学的有效课堂

课堂是落实课程改革的场所,课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,课堂教学的质量直接影响学生素质的形成,影响学生的成长和进步。随着新课改的逐步推进,全面落实素质教育的要求,以学生的实际为出发点的以生为本的教学理念越来越受重视。以生为本就是要求教师在教学过程中要关注学生,要在学生的实际和读懂教材的基础上创设现实的、有意义的、富有挑战性的数学活动,让学生在数学活动的过程中自助建构、自主学习、自主发展。这就是课堂教学的有效性,因此在新课改下探讨“如何提高课堂教学的有效性”就显得格外重要。

探究提高小学数学课堂教学质量对策

小学教育是学生整个教育过程中最基础的部分,同时也是最重要的部分。而在小学的教育中数学的教学又是十分重要的,小学的数学教学直接关系着学生之后的发展方向。本文主要讨论了小学数学教学的重要性以及如何提高小学数学课堂教学质量,希望对于未来的小学数学教育起到一定的帮助作用。

初识小学语文“群文阅读”教学

群文阅读教学,是教师在一个单位时间内指导学生阅读相关联的多篇文章。它是拓展阅读教学的一种新形式,是语文学科课堂教学改革的一个新趋势。群文教学更关注学生的阅读数量和速度,更关注学生在多种多样文章阅读过程中的意义建构,对全面提高学生的语文素养具有十分重要的意义。