运用现代多媒体技术,演绎高中英语精彩课堂

随着课程改革的不断深入,多媒体辅助教学越来越引起广大教师的重视。多媒体教学,不同于一般的传统教学,具有图、文、声、像合一的优势,能够把单一的教材活化、具体化,极大的丰富了教师的教学方式方法。多媒体技术在高中英语教学中的应用,能够使英语课堂变得更加形象、直观,引导学生全方位接受英语资源,不受时间和空间的限制,极大得提高了学生的学习兴趣和教师的课堂英语教学效率。本文将结合自己的实际教学经验,谈谈多媒体教学在高中英语教学中的有效应用。

人教版和教科版物理教材关于磁场教学的对比研究

教材是教学过程十分重要的工具，因此进行不同教材的对比分析研究，有利于寻找适合学生的最佳教学方法。本文主要进行了旧人教版教材和教科版新教材的关于磁场的教学内容对比研究，归纳两种教材的编写特点，针对不同的教材采取适当的教学方法。

高中文科数学立体几何题比较分析及高考趋势预测

本文针对近三年的课改地区的高考试题，对立体几何题进行了对比分析和探究，全面分析了考点和解题方法，并且通过实例进行了对比，进而提出对于文科数学2014年的复习策略和方法作了归纳和总结。

初中生物学重要概念教学的实践研究

生物学概念是生物学课程内容的基本组成,生物学重要概念处于学科核心位置,包括了对生命基本现象、规律、理论等的理解和解释,对学生学习生物学及相关科学具有重要的支撑作用。本文从课堂教学实例入手,在生物学重要概念教学中充分利用概念图进行教学,课堂教学中将概念具体化、形象化和直观化,引导学生在学习中剖析概念的内涵和外延,帮助学生理解生物学概念的本质特征。

如何提高初中地理的课堂教学效率

地理对于初中生来说是一门新的学科,它与生活的方方面面都息息相关。新课标课程对地理的要求从曾经的了解变为今天的理解和应用,使得地理教学内容增多。但是很教师的教学方法依然不能完全满足当今社会对学生地理知识的需求。因此,如何提高初中的地理教学效率成为了如今正在面临的问题。

始做萌师勘雅趣，甘扶玉柱向苍穹--文化熏陶与班级建设

在班级建设中运用文化对班级的影响，充分从各个方面进行文化熏陶，利用文化构建班级精神、班级凝聚力，从而极大地促进班风和学风的转变。

浅谈如何让班主任工作更有成效

从2004年开始我做班主任的工作已经有十一年了。其间我曾经做过所谓的“C”班（年级内学困生最多的班）的班主任，普通班的班主任，也做过重点班的班主任。回想过去几年里我和学生一起的日子，有欢笑，也有泪水：有成功，也有无奈。当我看到那一张张稚气的脸在中学学习生活的几年里逐步洗去幼稚，日缕戍热：我所教育的学生最后迈出校门，走向大学或他们并不热悉的社会中去的时候，我既为他们中的成功者感到欣慰，也为他们中的失败者感到惋惜。