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浅谈幼儿良好行为习惯的培养
被引量:
2
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作者
刘绍蓉
《新课程学习》
2014年第5期77-77,共1页
幼儿时期是个人行为习惯的关键养成期,在幼儿教育的过程中,幼儿教师要在尊重学生发展规律的基础上,不断培养幼儿良好的行为习惯,引导他们树立健康成长的观念。就幼儿行为习惯的基本含义以及意义进行分析,探讨如何对幼儿的行为习惯进行...
幼儿时期是个人行为习惯的关键养成期,在幼儿教育的过程中,幼儿教师要在尊重学生发展规律的基础上,不断培养幼儿良好的行为习惯,引导他们树立健康成长的观念。就幼儿行为习惯的基本含义以及意义进行分析,探讨如何对幼儿的行为习惯进行培养。
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关键词
幼儿行为习惯
培养意义
培养途径
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职称材料
题名
浅谈幼儿良好行为习惯的培养
被引量:
2
1
作者
刘绍蓉
机构
四川省阿坝州汶川县映秀镇中国中铁映秀幼儿园
出处
《新课程学习》
2014年第5期77-77,共1页
文摘
幼儿时期是个人行为习惯的关键养成期,在幼儿教育的过程中,幼儿教师要在尊重学生发展规律的基础上,不断培养幼儿良好的行为习惯,引导他们树立健康成长的观念。就幼儿行为习惯的基本含义以及意义进行分析,探讨如何对幼儿的行为习惯进行培养。
关键词
幼儿行为习惯
培养意义
培养途径
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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作者
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浅谈幼儿良好行为习惯的培养
刘绍蓉
《新课程学习》
2014
2
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