人文关怀的护理教育研究现状与进展

对人文关怀护理教育的现状以及进展进行分析研究,加深对人文关怀护理教育的认识程度,为护理教育的进一步提升发展提供依据,有效提高当前高职院校护理教育的质量,为社会以及医疗卫生服务行业领域培养更高素质的护理专业人才,促进我国医疗卫生行业领域持续健康发展。方法 对近些年与人文关怀护理、人文关怀教育以及护理职业教育的相关文献资料进行查阅,全面分析当前人文关怀护理教育研究的现状,并形成相应的文献综述。结果 人文关怀能力是护理工作人员所必须具备的一项职业技能以及意志品质,这也是对患者进行优质护理的前提,加大人文关怀护理教育力度对于护理职业教育行业领域、医疗卫生服务行业领域的持续健康发展都有极为重要的作用。当前我国人文关怀护理教育起步时间较短,处于发展的初步阶段,虽然高职院校在设置课程、研究教学方式、优化学习环境以及学生对教学质量的评价等方面取得了一定的成绩,但是还存在着一些较为突出的问题,需要在未来研究当中进行逐步完善。结论 要想为社会以及医疗护理行业领域培养更优秀的护理人才,就必须要开展高质量的护理职业教育,当前医疗服务领域对于护理人才的需求量非常大,人们对于人文关怀护理的要求也越来越高,所以必须要加大人文关怀教育开展力度,有效提高护理工作人员自身能力以及综合素质。

基于翻转课堂高职英语教学模式的研究

随着信息技术的快速发展和网络环境的普及,翻转课堂教学模式逐渐成为高职英语教学中的一种新型模式。本文以高职英语教学为例,探讨了基于翻转课堂的教学模式,提出了翻转课堂教学模式的优势和不足,并针对不足提出了改进措施。研究结果表明,基于翻转课堂的教学模式能够有效提高学生学习兴趣和自主学习能力,增强学生对知识的掌握和理解能力,但同时也存在一些问题,需要在实际教学中注意解决。

新工科背景下计算机科学与技术专业课程群建设改革

课程群建设是新工科建设的重要内容,在新工科背景下,课程群建设是当前高校教学改革的重点和难点。计算机科学与技术专业课程群建设应以工程教育认证为导向,以信息技术应用创新人才培养为目标,以行业需求为牵引,以课程知识结构为主线,以工程能力培养为核心,形成由课程目标、课程内容、教学方法和考核方式等构成的课程群。

创新教育背景下高职数学教学模式改革研究

随着社会的不断发展,社会对人才的要求也在不断提高。在高职数学教学过程中,要想促进学生对知识的学习和掌握,就要不断创新教学模式,引导学生积极参与到数学学习中来。高职数学教学主要是培养学生的创新思维能力、分析问题和解决问题的能力以及团结协作精神。在高职数学教学中,教师要根据学生的实际情况来制定有效的教学方案,积极创新教学模式,提高高职数学教学效果。

分层教学理论在高职计算机教学中的应用分析

随着计算机技术的不断发展和应用,高职计算机教育已成为我国高等教育的重要组成部分。然而,传统的教学方式往往难以适应学生的个性化需求和技能水平,因此需要探索更加有效的教学模式和策略,以提高教学效果和质量。本文探讨了分层教学理论在高职计算机教学中的应用策略。首先介绍了分层教学理论的基本概念和原理,然后分析了高职计算机教学中存在的问题和挑战,接着提出了应用分层教学理论的具体策略和方法。最后验证了分层教学理论在高职计算机教学中的实际应用效果。

基于护理技能竞赛对高职教学教育的效果研究

在高职院校护理专业学生教学中,探究基于护理技能竞赛教学模式的教学效果,观察对学生护理知识、职业危害防护知识等方面的影响。方法 筛选2021.02-2023.01年间本校112位学生,按照教学方式分为两组,观察组(基于护理技能竞赛教学模式)、对照组(常规教学),对比学生的护理以及防护知识掌握程度。结果 在不同教学干预下,各项参数差异p小于0.05,观察组物理性危害、生物性危害、化学性危害、心理性危害知识评分为(90.21±2.53)、(91.87±2.06)、(92.76±1.93)、(89.65±2.51)。对照组为(78.53±1.87)、(77.96±1.59)、(79.11±2.52)、(80.51±2.09)。对比两组学生的教学满意率,观察组为52(92.85%),对照组为39(69.64%),差异P<0.05。结论 通过基于护理技能竞赛教学模式,可以让学生的实践能力以及专业知识得到提高,教学效果显著。

医学影像技术专业临床实习教学的建设及探索

随着医学影像技术的快速发展,医学影像技术专业的临床实习教学越来越受到重视。本文通过对现有医学影像技术专业临床实习教学的调查,首先分析医学影像技术专业临床实习教学存在的问题,其次探讨临床实习教学的意义,然后提出加强实习教学管理、完善实习教学计划、优化实习教学环境、加强教师队伍建设等措施,最后阐述其未来的发展趋势,旨在促进医学影像技术专业临床实习教学的不断发展,提高教学质量。