学校传承青石文化的实践探索

隆昌青石文化源远流长,最早可追溯到两千多年前巴蜀古驿道建成时。隆昌人民以青石为载体,形成了各种篆碑立文、青石雕刻、装饰建筑、文化艺术。隆昌人用青石表达人与自然和谐共处,表达各种审美情趣,或彰显地域特色,或抒情言志。青石文化在小学阶段的传承教育与研究,旨在让小学生通过眼观、耳听、手动、口传等诸多感官方式,去感知触碰隆昌本土的青石文化,更好地认知、欣赏青石景观的材质、工艺之美,

三言二拍一激，让学生作文更主动

常常听老师们感叹：“教作文难，改作文累，评作文烦。”很多学生也怕写作文：“想啊、抠啊、编啊，唉，怎么还不够老师要求的字数呢？怎么还达不到老师的要求呢？怎么写作文就那么难呢？”短短两句话，可以看出老师、学生对于作文的苦大仇深。

浅析小学语文群文阅读教学

小学教学中的群文阅读主要是指教师引导学生进行多篇相关文章阅读的一种阅读教学方式。在小学低年级实施群文阅读是指教师将精心选出的多篇文章一起呈现在学生面前,引导学生通过多篇相关文章的阅读,增加阅读量,提高理解能力,提高阅读水平和阅读能力。

红领巾·心向党·树初心

5冃25日,由中共隆(lóng)昌市委教育工作委员会、隆昌市教育和体育局、共青团隆昌市委主办,《少年时代》杂志协办的隆昌市2021年少先队现场观摩(mó)暨(jì)德(dé)育经验交流会在隆昌市大北街小学举行,活动以“红领巾·心向党·树初心”为主题(tí)。

红领巾·心向党·树初心

5月25日,由中共隆昌市委教育工作委员会、隆昌市教育和体育局、共青团隆昌市委主办,《少年时代》杂志协办的隆昌市2021年少先队现场观摩暨德育经验交流会在隆昌市大北街小学举行。各级领导、少先队工作者及大北街小学全体师生共2300余人参加了活动。