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创建农村小学语文绿色课堂的教学策略
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作者 雍承涛 《东西南北(教育)》 2018年第5期224-224,共1页
绿色是生命的象征,饱含希望。语文课堂要不要绿色?答案是肯定的,因为课堂是学校这方生命绿洲上一道最为靓丽的风景线。语文课堂是学生学习语文的主阵地,是培养学生语文能力的重要场所。如何让绿色成为小语文课堂的主色调,更好地激发学... 绿色是生命的象征,饱含希望。语文课堂要不要绿色?答案是肯定的,因为课堂是学校这方生命绿洲上一道最为靓丽的风景线。语文课堂是学生学习语文的主阵地,是培养学生语文能力的重要场所。如何让绿色成为小语文课堂的主色调,更好地激发学生的热情、提高语文课堂的效率,让课堂焕发出生命的活力呢? 展开更多
关键词 小学语文 师生关系 导入 主体 学习方法
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