新时代、新发展——小学音乐教学基础理论的研究

音乐对人的影响是潜移默化的而且在小学阶段人就已经对音乐有了很强的感知能力,而且开展音乐教学不仅能够帮助学生学习到更多的乐理知识还能够陶冶情操,帮助他减轻学习的压力,缓解心中不良情绪,学生在音乐课上能够学到自己喜欢唱的歌,鉴赏一些自己喜欢的音乐,作为教师在这个时候要加以引导和培养,这样学生的音乐鉴赏能力才能提高,而且作为新课程改革过程中的音乐教师我们必须要用先进的小学音乐教学理论来促进学生音乐学习的效果,让学生们爱上音乐,能够在音乐的学习过程中促进人格的发展。

刍议小学数学空间观念培养策略

在小学数学课堂教学中,教师要加强学生对于空间和图形的学习,指导学生不断地观察、实践,将抽象的图画变成具体化,这其实也是学生学习数学应该具备的基本素质。探索这样的课堂教学方式,可以大大地降低数学教学的难度,提高数学教学的效率,有利于提高学生的生活实际应用,同时也能够激发学生的空间观念,培养学生的创新意识。本次研究对小学数学中空间观念的培养策略进行分析,相信可以给教育工作者带来好的启发。