谈语文教学中培养小学生良好心理素质

很多事看着很轻易,实际上做起来一般是很不容易的。没有人生来就是天才,面对天真可爱的小学生,我认为心理的教学远比教材教学更为关键。小学语文教材中蕴含着好多养成学生优良意理素质的因素。在教学中,只有根据同学们的现实,调动同学们的兴趣,唤起他们的情感,锻炼他们的意志,拓展他们的天性,促进学生心理素质正常拓展,养成学生很好地心理素质,能够促进同学们的认知活动陪伴着多样性的情感、高兴的情绪而变得感知敏锐,想象充足,思维活落,已至达到学生全面有效素质增强的目标。本文重点讲述心理的教学远比教材教学更为关键。

小学数学数感培养的策略探究

小学数学是小学教育体系中一门关键的学科,在新课改全面有效深化的影响下也面临林林总总的革新及创新要求。作为教学活动的组织者和主导者,数学教师要主动响应新课改的统一要求,做好教育目标、教学内容和教学实践模式的创新和转变工作。尤其要关注对学生数感的提升,为学生日后学习数学知识确立很好地根基。