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如何发掘社会课的素质教育功能
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作者 甘康平 《成都教育学院学报》 2000年第4期74-76,共3页
《社会》是向学生传授社会科学知识的课程。所谓社会科学就是研究各种社会现象的科学,它包括政治经济学、法律学、历史学、文艺学、美学、伦理学等。小学《社会》课的目的是对学生进行社会常识教育,它是为了更好的培养学生的能力,提... 《社会》是向学生传授社会科学知识的课程。所谓社会科学就是研究各种社会现象的科学,它包括政治经济学、法律学、历史学、文艺学、美学、伦理学等。小学《社会》课的目的是对学生进行社会常识教育,它是为了更好的培养学生的能力,提高学生的素质。那么,在教学中如何借此提高学生的素质?如何发掘本课程的素质教育功能呢?在教学中我有以下体会: 展开更多
关键词 素质教育功能 学生 课程 社会课 《社会》课 社会常识教育 教学 发掘 历史学 社会科学
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