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艺龙书画艺术中心“祖国颂·中国梦”书画展暨现场命题书画创作考核表彰会剪影
1
《青少年书法(少年版)》
2013年第9期34-36,共3页
做"好学生",圆"中国梦" "壮丽山河""江山如画""热爱祖国"……一句句豪言壮语"烙印"在七彩斑斓的宣纸上,铭记在高县符江艺龙书画艺术中心全体师生的心里。8月19日上午8时,30余名中小学生通过自己的双手为圆"中国梦"献礼,
关键词
书画创作
艺术中心
热爱祖国
中国梦
表彰会
书画展
考核
命题
原文传递
试论书法美学的重要性
被引量:
2
2
作者
黄首铭
《青少年书法(少年版)》
2015年第4期29-31,共3页
书法是一种表现性极强而又引人遐思的视觉艺术,是书家以笔墨借汉字作信息载体,传达书家“化象为意”的抽象造型艺术,是文字作为书写语言的艺术,是最具有个性风格的艺术,是静中有动的运动型艺术。书法不仅是线条艺术,还是一种活的...
书法是一种表现性极强而又引人遐思的视觉艺术,是书家以笔墨借汉字作信息载体,传达书家“化象为意”的抽象造型艺术,是文字作为书写语言的艺术,是最具有个性风格的艺术,是静中有动的运动型艺术。书法不仅是线条艺术,还是一种活的思想感情传递的艺术。
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关键词
书法美学
视觉艺术
信息载体
造型艺术
个性风格
线条艺术
思想感情
表现性
原文传递
论毛笔书法教学的魅力
3
作者
黄首铭
《青少年书法(少年版)》
2017年第10期34-35,共2页
一、教学方式和方法力求新颖独特 在偏远山区学校,毛笔书法教学的环境不够好,欣赏名家名作无处可寻,家长支持力度不够,学生学习兴趣不算高,以及有些考试科目的排挤等,诸多不利因素造成毛笔书法学习的大环境不容乐观。因此,书法...
一、教学方式和方法力求新颖独特 在偏远山区学校,毛笔书法教学的环境不够好,欣赏名家名作无处可寻,家长支持力度不够,学生学习兴趣不算高,以及有些考试科目的排挤等,诸多不利因素造成毛笔书法学习的大环境不容乐观。因此,书法教师更应该营造良好的书法学习氛围和新颖独特的教学方法,提升学生的书法学习兴趣。
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关键词
书法教学
毛笔
学习兴趣
教学方式
山区学校
支持力度
考试科目
书法学习
原文传递
浅谈中小学书法教育的重要性
4
作者
黄首铭
《青少年书法(少年版)》
2014年第12期27-28,共2页
对于即将升入小学阶段的幼儿,专家建议,家长及幼儿园应做好幼小(幼儿园升小学)衔接工作,及早有意识、有目的、有计划地对幼儿进行小学适应能力教育。而参加书法学习也是幼小衔接工作的一个重要内容,五六岁正是幼儿学习执笔姿势、...
对于即将升入小学阶段的幼儿,专家建议,家长及幼儿园应做好幼小(幼儿园升小学)衔接工作,及早有意识、有目的、有计划地对幼儿进行小学适应能力教育。而参加书法学习也是幼小衔接工作的一个重要内容,五六岁正是幼儿学习执笔姿势、掌握正确书写方法的黄金时段。从刚刚执笔写字开始,就接受正规的书法圳练,对幼儿的终身学习成长大有裨益。
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关键词
书法教育
中小学
衔接工作
执笔姿势
幼儿园
小学阶段
专家建议
能力教育
原文传递
中小学生学习书法从“要我学”到“我要学”之浅谈
5
作者
黄首铭
《青少年书法(少年版)》
2014年第7期35-36,共2页
我是怎样让孩子们远离网吧和游戏室,而且对学习书法从“要我学”的心态转变为“我要学”的心态呢?
关键词
中小学生
书法
学习
心态
游戏
孩子
原文传递
题名
艺龙书画艺术中心“祖国颂·中国梦”书画展暨现场命题书画创作考核表彰会剪影
1
机构
四川省高县符江艺龙书画艺术中心
出处
《青少年书法(少年版)》
2013年第9期34-36,共3页
文摘
做"好学生",圆"中国梦" "壮丽山河""江山如画""热爱祖国"……一句句豪言壮语"烙印"在七彩斑斓的宣纸上,铭记在高县符江艺龙书画艺术中心全体师生的心里。8月19日上午8时,30余名中小学生通过自己的双手为圆"中国梦"献礼,
关键词
书画创作
艺术中心
热爱祖国
中国梦
表彰会
书画展
考核
命题
分类号
B822 [哲学宗教—伦理学]
原文传递
题名
试论书法美学的重要性
被引量:
2
2
作者
黄首铭
机构
四川省高县符江艺龙书画艺术中心
出处
《青少年书法(少年版)》
2015年第4期29-31,共3页
文摘
书法是一种表现性极强而又引人遐思的视觉艺术,是书家以笔墨借汉字作信息载体,传达书家“化象为意”的抽象造型艺术,是文字作为书写语言的艺术,是最具有个性风格的艺术,是静中有动的运动型艺术。书法不仅是线条艺术,还是一种活的思想感情传递的艺术。
关键词
书法美学
视觉艺术
信息载体
造型艺术
个性风格
线条艺术
思想感情
表现性
分类号
J292.1 [艺术—美术]
原文传递
题名
论毛笔书法教学的魅力
3
作者
黄首铭
机构
四川省高县符江艺龙书画艺术中心
出处
《青少年书法(少年版)》
2017年第10期34-35,共2页
文摘
一、教学方式和方法力求新颖独特 在偏远山区学校,毛笔书法教学的环境不够好,欣赏名家名作无处可寻,家长支持力度不够,学生学习兴趣不算高,以及有些考试科目的排挤等,诸多不利因素造成毛笔书法学习的大环境不容乐观。因此,书法教师更应该营造良好的书法学习氛围和新颖独特的教学方法,提升学生的书法学习兴趣。
关键词
书法教学
毛笔
学习兴趣
教学方式
山区学校
支持力度
考试科目
书法学习
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
浅谈中小学书法教育的重要性
4
作者
黄首铭
机构
四川省高县符江艺龙书画艺术中心
出处
《青少年书法(少年版)》
2014年第12期27-28,共2页
文摘
对于即将升入小学阶段的幼儿,专家建议,家长及幼儿园应做好幼小(幼儿园升小学)衔接工作,及早有意识、有目的、有计划地对幼儿进行小学适应能力教育。而参加书法学习也是幼小衔接工作的一个重要内容,五六岁正是幼儿学习执笔姿势、掌握正确书写方法的黄金时段。从刚刚执笔写字开始,就接受正规的书法圳练,对幼儿的终身学习成长大有裨益。
关键词
书法教育
中小学
衔接工作
执笔姿势
幼儿园
小学阶段
专家建议
能力教育
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
中小学生学习书法从“要我学”到“我要学”之浅谈
5
作者
黄首铭
机构
四川省高县符江艺龙书画艺术中心
出处
《青少年书法(少年版)》
2014年第7期35-36,共2页
文摘
我是怎样让孩子们远离网吧和游戏室,而且对学习书法从“要我学”的心态转变为“我要学”的心态呢?
关键词
中小学生
书法
学习
心态
游戏
孩子
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
艺龙书画艺术中心“祖国颂·中国梦”书画展暨现场命题书画创作考核表彰会剪影
《青少年书法(少年版)》
2013
0
原文传递
2
试论书法美学的重要性
黄首铭
《青少年书法(少年版)》
2015
2
原文传递
3
论毛笔书法教学的魅力
黄首铭
《青少年书法(少年版)》
2017
0
原文传递
4
浅谈中小学书法教育的重要性
黄首铭
《青少年书法(少年版)》
2014
0
原文传递
5
中小学生学习书法从“要我学”到“我要学”之浅谈
黄首铭
《青少年书法(少年版)》
2014
0
原文传递
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