四川省高等院校公共课、基础课师资现状调查及对策研究

2001年我们对四川省高等院校公共课、基础课教师队伍现状的调查结果进行了数据统计,进而从职称结构、学历结构、年龄结构、学缘结构四个方面分析了我省的基本情况及存在的问题。认为,培养和引进并举是调整师资队伍结构的主要途径,加大力度培养中青年学科骨干和学术带头人是队伍建设的根本。当然,师资队伍建设是一项系统工程,不仅需要配套措施,还需要建立科学合理的用人机制。

高校师资岗前培训“班导师制度”的管理学分析

根据管理学基本原理 ,在高校师资岗前培训中实行“班导师制度” ,有助于在培训中实现组织目标和价值供给 ,确保高校作为组织单元向社会投入并满足社会需求。

论高校青年教师岗前培训的班导师制度

本文讨论四川省高校师资培训中心岗前培训中的班导师制度问题 .通过把班导师制度置于管理学基本原理的框架中 ,分析指出 ,在管理原理对组织活动具有价值供给的思想中 ,班导师制度的应用有助于在培训中实现组织目标和价值供给 .班导师制度的价值供给是确保高校作为组织单元 ,向社会投入满足有效需求的产出。此外 ,本文还在结论的基础上 ,谈到了我省高校在全国高校改革和“科教兴川”

高校教师教育教学能力培养与“双证书”制思考

高校教师终身继续教育已成为教师提高自身发展的重要手段 ,加强教师教育能力水平的培养已成为学校教师教书育人的关键。“双证书”制的提出 ,旨在通过这一形式引起社会、学校、教师对教师职业必须的教育教学能力水平的必要关注。

中国教师资格制度述评

我国教师资格制度的建立和完善 ,是顺应世界教师职业化的发展趋势和我国社会、政治、经济及教育大发展的需要的战略抉择。该制度包含教师资格条件、分类、考试认定程序及管理等内容 ,具有强制性、时代性和导向性的特点。目前 ,中国教师资格制度还存在诸多问题 ,制度内容急待完善和细化 ,比如教师资格分类定级的问题、教师资格有效期限的问题。解决问题的过程就是制度发展的过程。中国教师资格制度除内容需要更完善外 ,制度环境需要更加优化 ;随着教师职业组织的出现 ,教师资格制度的实施将更加严格。

高校人力资源激励机制问题与对策

高校人力资源激励机制存在层次和结构单一,忽视组织文化和工作环境建设,缺乏有效的约束机制,考核指标偏重数量、忽视质量,主观因素过多、随意现象严重等问题。因此,有必要对现有的激励机制做进一步的完善,真正让激励作为一种管理手段充分发挥其在高校人力资源开发中的作用。

公办高校人力资本的社会属性及其价值实现机制探析

我国公办高校人力资本的社会属性大致经历了政府主导型行政隶属关系和市场主导型聘用关系两种形态。与之相适应,人力资本的价值实现也经历了不同的发展阶段。我国目前公办高校体制改革中要实现人力资本的价值最大化,必须建立健全与市场主导型聘用关系相适应的公办高校人力资本价值实现机制,包括引入机制、价值释放机制和退出机制。

浅论教师培训过程管理的氛围文化

提高教师培训水平,一直是我国教师培训管理思考和研究的问题。研究重视教师培训中产生的氛围文化现象,既有利于提高培训教师的学习效率,又有利于培训管理质量的提高。让氛围文化融人参与教师的培训管理,是加强教师培训管理的最佳手段。氛围文化参与教师培训过程的管理,氛围文化对教师培训管理过程具有积极作用,有利于提高教师培训质量。

四川民族地区高等师范教育的现状及其发展对策研究

四川民族地区的高等师范教育存在着办学环境差、教师进不来且留不住、生源不足以及学校布局、教师结构、专业课程设置不合理等问题。要解决这些问题，应采取调整学校布局、加强教师队伍建设、改革专业课程设置、强化师范技能。

发展性教师评价是促进教师专业化发展的有力手段

教师专业是21世纪教育对教师职业的必然选择。为了促进教师专业化的发展,必须改革传统的教师评价制度,当今国际上理论界推崇的发展性教师评价制度,就是促进教师专业化发展的有力手段。

庞德的意象论与中国传统美学的意象说

意象是一个古老而又新鲜的范畴 ,在中国传统美学和文论里 ,它出现得很早并富有深广的文化底蕴。而来自西方的现代派文学中亦有一个意象主义诗歌派别 ,也提倡“意象”。这不得不让我们认真思考二者的关系 ,以便在审视自己和了解世界的同时 。

论预见性思维的本质、特点及作用

预见性思维是认识向实践转化过程中的一个重要认识环节 ,它为主体实践提供科学的事实性认识根据 。

论高校教师培训管理的氛围文化视觉

传统的高校教师培训管理认为 :对培训教师的管理主要责任是其任教的所在学校 ,但在实际工作中我们发现在培训环境中形成的氛围对人的影响是巨大的 ,其潜能是无法估量的。它既有利于提高培训过程中的管理质量提高 ,又有利教师培训效率。让氛围文化融入培训管理 ,实现加强高校教师培训管理 ,向管理要质量的目的。本文从氛围参与高校教师培训管理的文化角度 ,探讨了氛围文化在教师培训管理中的地位和作用 ,并提出让氛围文化渗入管理的新思路。

哈代小说结构模式初探

哈代小说常以多角恋爱纠纷来组织故事情节 ,具有明显的结构模式。这种结构模式的形成是哈代对生活的认识、对人性的揭示、受传统文学和建筑艺术的影响以及对读者趣味的迎合所致。

宋代占卜与宋代社会

宋代卜者人数增多 ,占卜书籍增多 ,占卜方式增多 ,占卜被社会各阶层广泛地运用于社会生活各领域 ,各种政治势力还将占卜作为政治斗争的工具。宋代占卜盛行 ,具体原因虽多 。

关于“教师职业专业化”概念的思考

目前国内对“教师职业专业化”的认识还处于初始阶段,对“教师职业专业化”概念的还模糊不清,给当前教师教育理论研究与实践都带来较大的影响和困难。“教师职业专业化”要求选择教师职业的人具备教师素质,包括以教师职业道德为基础的教育理念、教学经验、教学方法等个人的教育教学能力。明确认识“教师职业专业化”的内涵,以利教师教育事业健康发展。

论语法教学在我国外语教学中的重要性

语言的多重属性如语言结构性、语言生成性和语言社会性等决定了语言研究的不同视角。语言教学发展的历史表明,语言学理论发展历来都在很大程度上影响着语言教学发展方向。交际语言教学理论的发展使传统的语法教学受到质疑,有的专家甚至坚决反对显性语法教学。从理论和实践的角度看,二语/外语语法教学至少具有三个方面的重要性:有助于第二语言认知体系的建立;有助于加快第二语言教学进程;有助于使用第二语言的准确性。

论邛窑对唐代成都经济的影响

成都以西约六十公里处的邛崃古窑遗址,以“开中国彩瓷之先河”的历史地位,揭开了中国陶瓷从崇尚自然、效法自然,向绚丽多姿、五彩缤纷的彩瓷方向发展的美丽篇章,为中国古陶瓷业的发展描上了辉煌的一笔,也为唐代成都的经济兴盛带来了繁荣。通过邛窑就唐代成都陶瓷经济发展的分析,可以进一步揭示历史上成都被称为“扬一益二”经济繁荣的重要成因。

论《左传》“诗以言志”之“志”

《左传》提出的“诗以言志” ,即赋《诗》言志 ,所言之“志” ,并非仅仅是修身治国 ,仁义政治 。

郁达夫小说的形象特性

郁达夫小说人物形象主要表现在三个方面：强烈的体验性、紧迫的命运感、灼人的病态美。人物形象的体验性表现为情绪体验、内心体验和精神体验三个层次，具有很大程度的真实性；人物形象的命运感表现为穷愁感、苦闷感和多余感三个层次；人物形象的病态美则表现为忧郁美、孤独美、变态美三个层次。正是因为这三个人物形象特性。