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推进贫困地区素质教育的思考
1
作者 赵连忠 《中国民族教育》 北大核心 1998年第1期15-16,共2页
推进贫困地区素质教育的思考□赵连忠《中国教育改革和发展纲要》指出：中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出... 推进贫困地区素质教育的思考□赵连忠《中国教育改革和发展纲要》指出：中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。以提高全民素质为宗旨的... 展开更多
关键词 贫困地区 实施素质教育 评估指标体系 义务教育 《中华人民共和国教育法》 评估结果 教育观念 教育督导 薄弱学校建设 “择校”
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农村教育要为农村社会经济服务
2
作者 赵连忠 《中国民族教育》 1996年第5期5-6,共2页
农村教育要为农村社会经济服务赵连忠一、农村教育改革势在必行中共中央、国务院于１９９５年作出了《关于加速科学技术进步的决定》，《决定》中一个要点就是明确提出了“科教兴国”战略，进一步突出了教育在我国社会经济发展中的基础... 农村教育要为农村社会经济服务赵连忠一、农村教育改革势在必行中共中央、国务院于１９９５年作出了《关于加速科学技术进步的决定》，《决定》中一个要点就是明确提出了“科教兴国”战略，进一步突出了教育在我国社会经济发展中的基础地位。当前，我国经济工作正在实现“... 展开更多
关键词 农村教育 农村社会经济 综合改革 办学方向 经济发展 社会主义现代化 劳动者素质 生产劳动 办学效益 职业教育
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