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“角的度量(一)”教学实录与评析
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作者 曾一雯 余和平 《小学教学(数学版)》 2023年第6期56-58,共3页
【课前思考】执教一曾一雯•评析一余和平学生在二年级上学期初步认识了角,知道了角的组成,也已经初步感知角的大小跟角的两边叉开的大小有关,跟角的两边(画出的部分)的长短无关。“角的度量(一)”是北师大版教材四年级上册第二单元的内... 【课前思考】执教一曾一雯•评析一余和平学生在二年级上学期初步认识了角,知道了角的组成,也已经初步感知角的大小跟角的两边叉开的大小有关,跟角的两边(画出的部分)的长短无关。“角的度量(一)”是北师大版教材四年级上册第二单元的内容。在这节课中,学生主要经历角的度量的操作过程,认识角的度量单位,即1°的角。教材创设了滑滑梯的情境。 展开更多
关键词 角的度量 初步感知 教学实录 北师大版教材 操作过程 滑梯 四年级上册 情境
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春风化雨 润物无声——关于学校感恩教育的思考
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作者 张劲松 黄志刚 姚学刚 《教育科学与艺术》 2014年第9期143-143,共1页
学校德育工作的根本目标,是教会学生做人.感恩教育是一项弘扬真善美,鞭笞假丑恶的教育,这样的教育才会变得越来越和谐,越来越美好.
关键词 感恩 德育 教育
原文传递
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