怎样在初中语文教学中渗透传统文化教育

随着经济全球化程度的不断加深,强化我国初中语文传统文化教学的重要性不言而喻,因此现如今的初中学校应该将教学改革方向转移到语文方面来,将提高初中语文课堂教学的有效性作为初中教学改革的重点部分,探究加强初中语文教学改革的方法。本文通过阐述初中语文传统文化的语文课堂的教学发展现状,分析我国初中语文课程部分存在的问题与现象,探究加强构建初中语文课堂教学引入民俗传统的手段与措施。

走进文本语言 养成细读习惯——浅谈《孤独之旅》的景物描写教学

阅读教学中景物描写的赏析，教师要引导学生走进文本，准确细致地解读语言，从而感受景物描写的妙处，体会景物描写中蕴含的思想感悟。

创造性教学浅谈

创造能力是人的最高能力,创造性素质是人的最重要的素质。教师教是为了不教,学生学是为了创造。培养学生的创新精神和创造能力,是摆在教育工作者面前越来越紧迫的任务。培养学生创造性素质的途径很多,课堂教学是最基本、最主要的途径。我在课堂教学中实施创造性教育,教师是关键,教材是媒介,教法是核心,

超级画板演示初中数学动态问题摭谈

超级画板的动画功能是通过自由点和半自由点的运动带动其关联图形变化实现的，其中直线上的点、曲线上的点、多边形边界上的点等半自由点的运动可以进行精确控制，做出可以反映数学动态问题的动画，在教学中可以运用超级画板功能，用不同的方法和技巧制作动画，反映数学现象发生、发展的过程，有利于学生观察、理解、思考，降低动态问题的难度，更有利于学生抽象思维的发展．

良好班风的培养

班风是一个班级的精神面貌，良好班风对一个班级学生的学习、生活、成长都非常重要。作为班级管理者，一定要注意抓好良好班风的培养。今年我接了一年级新生，学生来自四面八方，大家互不了解，对学习目标不很明确，有些茫然。因此，在学习生活的新起点上首先确定一个班风是非常重要的。利用班会把全班同学集中起来讨论，讨论越充分，认识就越深刻，执行起来就越有自觉性。通过讨论，制订出“求实、奋进、团结、友爱”的班风标准。有了班风标准就有了规矩，让学生在学习生活中都紧紧围绕这一目标而奋斗。然而，班风的培养是一个长期的工作，必须常抓长练。

初中语文教学中培养学生的创新思维

创新思维对于一个学生在以后学习及未来生活中能否获得成功至关重要。现代教育的目的是对一个学生进行全面、全方位的素质教育,尤其要注意培养学生的创新思维。在初中语文教学中,要带动学生发挥想象力,引导学生建立创新思维的学习思考模式。本文针对如何在初中语文教学中培养学生的创新思维展开分析论述。

初中班主任德育工作有效策略分析

初中时期的德育工作是学生人格培养的重要基础,但是由于各种因素的影响,一定程度上增加了初中德育工作的难度。班主任是班级管理工作的主导者,班主任的一言一行对学生的行为习惯、性格,还有品德修养都会产生较大影响。文章主要针对现阶段初中班主任德育工作中存在的问题进行分析,依据实际提出了一些意见,以望提高初中德育工作的质量。

提升初中语文合作学习有效性的思考

“教师讲授、学生记忆”为特征的教学方法已经不再适用于现代教学。而小组合作教学作为语文教育中一种新型教育方式,以其培养学生互动学习,互助学习的能力深受老师的青睐,在初中语文教学过程中发挥着重要的作用。多年的课堂经验证明,小组合作学习模式虽然有提高学生自主学习的积极性和增强协同合作的能力等方面好处,但在教学过程中仍然存在着许多问题。本文将对小组合作课堂教学的实际应用过程中出现的问题提出建议。