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一个有见识的举措
1
作者
刘发生
吴勇
《中国民政》
1995年第11期48-48,共1页
关键词
民政工作
秀山县
举措
民政事业
四川省
土家族
山区农村
通讯员
信息联系
“小康”
下载PDF
职称材料
在数学教学中如何激发学生的兴趣
2
作者
清泉
付琼华
《中国民族教育》
1994年第3期33-33,共1页
在数学教学中如何激发学生的兴趣清泉,付琼华心理学常识告诉我们:愉快的心境对于学生们学习情绪有至关重要的作用,可使学生精神焕发,干劲倍增,思绪活跃。后之,烦闷的心境使人精神压抑,思维呆滞。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老...
在数学教学中如何激发学生的兴趣清泉,付琼华心理学常识告诉我们:愉快的心境对于学生们学习情绪有至关重要的作用,可使学生精神焕发,干劲倍增,思绪活跃。后之,烦闷的心境使人精神压抑,思维呆滞。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。激发兴趣在小学数学教学中有很...
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关键词
数学教学
学习情绪
精神压抑
使人
数学现象
激趣
学语
机械重复
理解记忆
感性知识
原文传递
题名
一个有见识的举措
1
作者
刘发生
吴勇
机构
四川
省
秀山
县
计生委
出处
《中国民政》
1995年第11期48-48,共1页
关键词
民政工作
秀山县
举措
民政事业
四川省
土家族
山区农村
通讯员
信息联系
“小康”
分类号
D632 [政治法律—中外政治制度]
下载PDF
职称材料
题名
在数学教学中如何激发学生的兴趣
2
作者
清泉
付琼华
机构
四川秀山县计生委
出处
《中国民族教育》
1994年第3期33-33,共1页
文摘
在数学教学中如何激发学生的兴趣清泉,付琼华心理学常识告诉我们:愉快的心境对于学生们学习情绪有至关重要的作用,可使学生精神焕发,干劲倍增,思绪活跃。后之,烦闷的心境使人精神压抑,思维呆滞。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。激发兴趣在小学数学教学中有很...
关键词
数学教学
学习情绪
精神压抑
使人
数学现象
激趣
学语
机械重复
理解记忆
感性知识
分类号
G752 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
一个有见识的举措
刘发生
吴勇
《中国民政》
1995
0
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职称材料
2
在数学教学中如何激发学生的兴趣
清泉
付琼华
《中国民族教育》
1994
0
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