现代学徒制在工程造价专业中的应用——以四川科技职业学院为例

现代学徒制是一种新型的职业教育模式，文章以四川科技职业学院（以下简称“我校”）为例，阐述现代学徒制试点工作在工程造价专业中的实施过程，包括试点工作项目开展背景、目标及实施计划等，探讨现代学徒制背景下的实践教学模式，为造价专业人才培养模式的改革创新提供参考依据。

民办高职院校迎接扩招的准备事项探讨——以四川科技职业学院为例

2019年3月5日,在第十三届全国人大二次会议上,李克强总理宣布了高职院校今年大规模扩招100万人的重磅消息。这一涉及到1418所高职院校的消息,将在2019年的9月入学招生中逐步实施。全国1418所高职院校,如何承接这个“100万”人才培养计划,如何达到预设的技能高级人才的培养目的,这将是当前高职院校最为迫切需要讨论的热点话题之一。特别是民办高职院校,应该如何做好迎接准备,本文就从招生、教学、管理、就业等方面进行探讨。

高职院校会计专业校内技能资格评价体系的建立——以四川科技职业学院为例

高职教育侧重培养学生职业能力,注重知识联系岗位及就业。会计专业是一个实践性很强的专业,由于校内实训的限制性,多数学生即使通过一系列的实训也无法达到企业相关人才的需求。而高职院校会计专业肩负着给企业灌输技能型会计人员的职责,为了更好的适应工业化大生产特别是现代经济社会发展对专业人才的需求,加强会计专业学生技能测评尤为重要。特别是在"现代师徒制"下,检测学生是否学到一技之长,需要一个相关的评估体系。

四川科技职业学院金工实习过程中钳工教学的初探

金工实习中钳工教学是机电类专业的重要内容之一。钳工最大特点是以手工为主,操作者技能水平的高低将直接影响到产品质量。如何搞好钳工教学,让学生掌握钳工操作技能,是培养学生动脑和动手能力的一个值得研究的课题。作者根据在企业从事机械专业方面的工作并结合本人的实际经验,在金工实习教程中浅谈对钳工教学的一些体会,力求使广大学生在钳工实习中得到较大的提高。

基于增值税改革高职院校如何做好教育教学工作研究——以四川科技职业学院为例

2011年,经国务院批准,财政部、国家税务总局联合下发营业税改增值税试点方案,自2016年5月1日起,中国将全面推开营改增试 点。自营改增以来,增值税的税收政策在不断的改革,而税法课程是高职院校财会专业的专业核心课程。为了让学生学习最新税法政策,让学 生的理论学习与实践相结合,那么高职院校对于税收课程所涉及的税收政策要做到与时俱进,并及时更新调整教育教学内容就显得尤为重要 了。通过作者的亲身实践,采用理论与实践相结合的方法对该问题进行了系统的研究。增值税改革对高职院校来说是机遇也是挑战,一定要在 此过程中做好教育教学创新性工作。

“1+X”证书制度实施策略研究——以四川科技职业学院为例

中国教育部自2018 年11 月提出大力推进职业教育改革开始,“1+X”证书制度就是一项重要改革举措。在现有的职业教育环境和条件下“1+X” 证书制度亟待从制度规划到行之有效的策略实施方面进行研究和发展。本文以政府、学校、社会三个层面更具象的挖掘制度实施中的潜能并以四川科技职业学院为例,建立多维度协同推进机制、不断提高职业教育发展格局、完善监督评价制度、促进职业教育资源建设等方面的深入研究,突破产教融合的机制瓶颈,形成校企合作、互利共赢的长效合作机制证书制度。确实有利于“1+X” 证书制度落实,推进新时代职业教育现代化。

习近平主席关心我国卫健队伍建设纪实——以习近平主席提炼总结的卫生健康领域职业精神谱系为例

人无精神则不立,国无精神则不强。精神是一个民族赖以长久生存的灵魂^([1]);精神既是实践的产物,更是时代的标志^([2])。中国作为全球人口大国,其卫生与健康战线的从业者肩负着守护广大亿万民众生命健康的神圣使命。因此,我国卫健队伍的建设、成长、壮大、发展,也更需要该领域的各种崇高职业精神的引领、激励与传承。早在抗战时期的1939年12月21日,毛泽东主席在延安杨家岭窑洞完成了那篇鼓舞大众、影响深远的著名文章《纪念白求恩》^([3])。

赛教融合对激发职业院校学生专业课研学兴趣的心理分析和对策——以创新创业大赛为例

本课题组成员有丰富的指导竞赛和成果转化经验。通过长达六年的相关文献检索、问卷调研、校企考察、指导参赛、专题研讨、跟踪调查等方式,运用对比观察、大数据分析、模拟演练、竞赛实战、指导成果转化等手段,结合相关科研理论和教学经验,通过对各类职业技能大赛、创新创业类大赛与高职专业课程教学相融合前后学生研学兴趣心理变化过程的研究,以及对参赛学生和未参赛学生学习心理变化的观察统计和对比分析,总结出借助比赛提升学生专业课学习兴趣的对策建议。目前该成果开始用于指导学科竞赛和大学生心理辅导研究工作,所取得的成绩已获得中央、省、市相关部门的肯定和奖励。

高等职业教育产教融合发展及实施策略分析

为适应现代化教育教学发展趋势,高等职业院校需要及时更新教育理念和教学思维,从而能够选择合适的教学方法、优质的教学内容构建新型教学模式和课程体系,最终能够为学生提供优质的教学服务。其中“产教融合”理念深受高等职业院校领导和教师的认可与青睐,并且是实施产教融合新形势下社会经济发展与产业结构升级的必经之路,与此同时,也是高等职业教育体系建设、完善的关键环节。基于新时代背景,高职院校需探寻专业教学中产教融合模式的构建契机和实施路径,进而能够弥补传统教学课堂存在的不足和弊端,最终能够充分发挥高等职业院校的育人作用。如何进一步促进高等职业教育产教融合发展是当前领导和教师亟待解决的重要议题,本文将围绕这一议题展开深入探究。

高等职业院校学生学习成绩的影响因素分析——基于四川省某高职院校的实证分析

为了研究影响高等职业院校学生学习成绩的因素,文章基于四川省某高职院校的问卷数据,梳理了可能影响学生学习成绩的指标,包括家庭、学校、个人3个维度的23个因素。运用多元线性回归的方法,对影响学生学习成绩的各项因素进行实证分析。研究发现:高等职业院校学生学习成绩受到来自家庭、学校、个人的多重因素影响。在此基础上,针对显著影响的因素进行了具体的分析并提出了相关的建议。

经济新常态下我国职业教育创新发展问题探讨

近些年,我国社会经济已从高速增长进入中高速增长的“新常态”。在此背景下,社会经济结构持续优化和升级,在整个市场中,第三产业的消费需求逐步成为新主体,而产业结构与经济形势的变更影响着我国职业教育的发展方向。在经济新常态下,我国职业教育的创新发展面临着新的机遇与新的挑战。基于此,文章对经济新常态背景下我国职业教育创新发展路径作出了讨论与分析。

职业院校音乐表演教育中课程思政化的融合运用

课程思政化是新时代高校教学改革的重要组成部分,也是实现立德树人的根本要求。职业院校音乐表演专业作为高校艺术教育的重要组成部分,在教学过程中注重课程思政教育,可以有效地推动音乐表演专业人才培养目标的实现。职业院校音乐表演专业学生在学习过程中不仅要学习专业知识,同时还要具备良好的思想道德品质和文化素养。本文从职业院校音乐表演专业教学现状入手,结合课程思政化实施原则和思路,深入研究职业院校音乐表演教育中课程思政融合运用策略,以期为推动职业院校音乐表演专业人才培养目标的实现提供有益参考。

对接产业链人才需求研究与实践软件人才靶向培养模式

随着软件产业的迅速发展,高职院校软件人才的培养模式亟须创新,以适应不断变化的产业链需求。本文旨在研究与实践靶向高职院校软件人才培养模式,以满足对接产业链需求的要求。通过对产业链需求进行分析,我们发现传统的人才培养模式无法适应快速发展的产业链,因此有必要提出一种靶向软件人才培养模式来解决这一问题。本文首先对产业链需求进行了详细的分析,然后设计了靶向软件人才培养模式,并通过实践案例分析提升高职软件人才培养质量。

近二十年我国高尔夫学术研究热点及趋势演变分析——基于CiteSpace的图谱化分析

为揭示近二十年国内高尔夫研究的热点与趋势演变,借助CiteSpace对CNKI数据库2000至2020年间国内高尔夫研究核心期刊文献及学位论文的题录信息进行统计和可视化分析。结果显示:在作者合作网络中,韩烈保、郁小平、刘照辉等处于核心位置,辐射带动效应明显。近二十年国内高尔夫研究的热点主题分为高尔夫球场治理、高尔夫运动技术优化、高尔夫球产业发展以及休闲体育人才培育四个方面。国内高尔夫研究的趋势演变为2000—2009年(高尔夫球场治理)、2010—2015年(高尔夫球产业发展及人才培育)、2016—2020年(高尔夫运动技术研究),其中对于高尔夫球员的技术动作,采用高新设备进行分析是近年来研究的前沿问题,需进行重点关注。

新基建背景下智慧交通“双师型”教师队伍建设研究

为适应新基建背景下智慧交通对技能人才的需求,培养具备扎实理论基础和良好实践技能的人才,创建新基建背景下智慧交通“双师型”教师队伍势在必行,也是实现职业教育改革的重要举措。如今在建设高职院校“双师型”教师队伍过程中存在着师资培训制度不合理、校企双方共建师资缺少着力点、师资引进渠道不畅、兼职教师管理不规范等问题,需要结合新基建发展下智慧交通所需的岗位人才技能,在拓展引才渠道、建立教师考核评价体系、开展差异性培训、建设创新型团队等方面进行改进。

专业目标下的二级学院协作管理研究

一个专业目标的实现离不开四个基本要素,教师、学生、教学条件和管理。而二级学院的协作管理是有效实现专业目标的重要方面。为了有特色地发展专业,本文论述了在专业发展目标下,二级学院协作管理的意义、管理思想和管理方法,以期对二级学院的协作管理有所启发。

高等职业院校“双证教育”探索

高职院校是培养技术型、应用型复合人才的教育基地,"双证教育"的实施符合高职院校的教学定位,也能提高学生的就业竞争力。基于此,文章论述了高等职业院校实施"双证教育"的必要性,以及实施过程中存在的问题,并提出了解决对策,即加强组织管理、加强实训基地建设、加强师资队伍建设、创新人才培养模式、适当给予家庭经济困难的学生考以证补助。

学院部门协作对专业建设发展的研究

随着高等教育由精英教育向大众教育的转变,高校的办学规模也迅速扩大,这一方面让更多的同学获得了接受高等教育的机会,但另一方面也让高校管理工作变得极为复杂。在现代大学管理工作过程中部门之间的协作十分重要,在各项工作中教学团队建设、专业建设、专业宣传、学生管理、教学质量、校企合作、服务社会形成了供应链式的发展模式。文中以我国高教现状为背景进行了详细的分析,并针对性的提出了几点建设性的意见,希望对我国高校的长远发展改革有所裨益。

基于岗位职业标准的“城市轨道交通客运服务”实践教学研究

城市轨道交通客运服务是城市轨道交通运营管理专业必须学习的基础课程。本文重点对"城市轨道交通客运服务"课程实践教学模式进行改革,并依照岗位职业标准重新设计课程教学内容、开展教学活动、进行教学评价,同时探索课程教学方法,加强校企合作,提高学生的职业技能和素养。

破解小微企业融资难的对策研究——以四川省乐山市为例

解决小微企业融资难的问题,具有理论与实践的重要意义。本文以乐山市为例,分析小微企业的融资难题和地方政府、金融机构采取的手段与措施,从政策制度、小微企业自身建设等方面提出适合小微企业的融资对策。