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棒棒糖的味道
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作者 谭雅菲 《课堂内外(创新作文)(小学版)》 2008年第5期33-33,共1页
棒棒糖,酸酸甜甜的,把它含在嘴里,那慢慢融化的感觉真是美妙无比。儿时的我,总喜欢放一根棒棒糖在嘴里打转。我喜欢一边吃着棒棒糖,一边跟妈妈讲学校里发生的事,一边开心地笑。
关键词 味道 融化 学校 童年 幼稚 感觉 发生 自尊心 面子 伪装
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我好想当班干部
2
作者 周桃吉 《课堂内外(小学版)》 2002年第9期28-28,共1页
我好想当一名班委干部,好想好想……自从我上小学后,就与班委干部的职务无缘;也从没参加过任何竞选活动,怕自己的学习成绩不好,让同学们笑话。
关键词 实验小学 班干部 学习成绩 班委 竞选 小学阶段 讲台 笑话 职务 同学
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大赛向前我向后
3
作者 林芝羽 《课堂内外(创新作文)(小学版)》 2008年第9期16-17,共2页
7月25日,快了。《课堂内外·创新作文》的读者都知道这是什么日子——这是第三届创新作文大赛总决赛的报到日。全国的写作精英将齐聚广州,一展英姿,互相切磋。
关键词 创新作文 课堂内外 广州 编辑 电话 总决赛 比赛 文章 通知 报到
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语文课堂教学中学生质疑能力的培养探讨
4
作者 罗杨洋 《新作文(教研)》 2018年第2期52-52,共1页
让学生们在学习的过程中拥有质疑能力,有利于让学生在发展的过程中提升自身解决问题的能力,也有利于学生们的进步和发展。因此随着我国教育改革工作的持续推进,小学语文教师对于培养学生们质疑能力有了越来越高的重视。只有同学们带... 让学生们在学习的过程中拥有质疑能力,有利于让学生在发展的过程中提升自身解决问题的能力,也有利于学生们的进步和发展。因此随着我国教育改革工作的持续推进,小学语文教师对于培养学生们质疑能力有了越来越高的重视。只有同学们带着疑问进行学习,才能调动学生们的学习热情。因此,本文主要对影响培养小学学生质疑能力的原因,以及培养学生们质疑能力的方式进行了深入的分析,以促进小学语文课堂教学效率的提升。 展开更多
关键词 语文课堂 质疑能力 培养方式
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