关于骨干教师评聘与管理的几点思考——以绵竹市“十三五”骨干教师评聘的调查研究为例

绵竹市骨干教师制度已经实施了近20年,随着时代的发展,教育改革的深入推进,骨干教师的管理机制和评选办法面临新的挑战。为了建立更加合理的骨干教师管、评﹑用制度,近期,绵竹市教师培训中心通过走访、座谈、问卷调查等形式组织开展了调研活动,形成如下调研报告。

音乐课堂教学效率提升的实践与思考——绵竹市开展“运用课堂观察技术，提升课堂教学效率”培训

我们常见的教研培训活动一般程序：听1-2节课，然后由教研员或者学科组长安排执教者做个教学设计说明，阐释其教学设计思路、教学方法手段的应用、各环节如何衔接、重难点的设置与突破、课后教学反思等。接着就有参会者谈谈自己对本节课的看法与理解，对执教者的教学或作评点或作评价。最后由教研员作总结性发言，指出值得肯定和有待改善的问题和现象，然后活动就此结束。

把课程改革落实到“神经末梢”——四川省绵竹市课程改革回顾与反思

我们必须弄清楚，究竟是实施课程改革影响了升学率，还是没有真正落实课程改革影响了升学率？改革中出现的问题究竟是要靠“向后转”来回避，还是要靠“向前进”来解决？

利用绵竹年画教育资源助推儿童语言发展

绵竹年画有着悠久的历史,是世世代代民间画师勤劳和智慧的结晶,内容极其广泛,历史人物、民间传说、戏曲等,素材中不乏具有生活气息,风格各异、富有童趣的儿歌、故事等内容。年画中的儿歌和故事不仅增加了儿童对绵竹年画的了解,而且能有效促进儿童语言能力的发展。

核心素养立意下中考道德与法治命题策略及备考建议——以四川省德阳市中考道德与法治命题为例

初中道德与法治命题基于核心素养立意,突显聚 焦立德树人,关注价值导向;指向核心素养,培养关键能力;紧 扣时代热点,彰显家国情怀;立足地方特色,强化家国情怀等特 点,并据此提出相应的教学备考建议。

少儿趣味田径运动的组织方法与策略

少儿趣味田径是国际田联专门针对少年儿童开发的田径运动项目,具有安全、有趣、简单易行的优势特色,目前在多国多地区广泛推广和普及。在课堂教学和比赛活动中,必须认真把握国际田联制定的教学目标和原则,采用规定的软式运动器材,因地制宜地选择教学方法和活动方式,以实现"有效提高学生参与体育运动的兴趣,推进田径运动可持续发展,促进学生身心健康"的总体目标。

部编版初中道德与法治课程教学建议

本文认为道德与法治教师要有自己的责任和担当,切实担负起立德树人的根本任务,在课堂教学的组织和实施中要有更开阔的、更高的视野。同时,教师还要转变观念,努力构建民主、和谐的课堂,用好教材和相关教学资源组织教学。

双管齐下强力助推小学生家庭体育锻炼

我校以省级课题“指导小学生家庭体育锻炼的实践研究”为抓手,学校、家庭双管齐下,以“调查分析—制定指导大纲—贯彻实施—及时反馈”为基本工作思路扎实开展活动,强力助推小学生家庭体育锻炼向纵深发展,效果显著,意义深远。

新课程改革下体育教学及课外体育活动发展方向的研究

结合自己十几年的一线教学及师培中心教研工作经历,认为无论社会怎么进步,对于体育的目标我们应该始终坚持"健康第一"的指导思想,以强健学生体魄,促进学生身心健康为目标,在体育课堂教学的开展上,要以学生为主体,教师为主导,强化体育课堂教学的趣味性。

搭建平台 研修互补 专业引领

随着素质教育进程的不断加快，随着新一轮课程改革的不断深入，促进教师专业成长的教师教育已经成为确保区域教育整体、协调和可持续发展至关重要的大事。绵竹的教师教育工作，立足于“搭建平台、研修互补、专业引领”的现代理念，在促进教师专业成长等方面展开了有益的探索性实践。

让校本研修走上可持续发展之路

校本研修是以教师所在学校为阵地，立足岗位，立足本校的、结合自己的工作实际进行再学习、再提高的一种培训形式。也是当前教师教育采用较普遍的一种模式。校本研修工作从概念提出到实践提升，从模糊摸索到逐渐清晰成熟，走过了一条不平凡的路，极大地促进了学校的课程与教学，提升了办学水平和教育质量，有助于教师的专业化发展。但我们也发现，当前一些学校开展的校本研修活动，还有一些流于形式，在工作中显得较为盲目、空洞，在校本研修的有效性开展和可持续发展上缺乏扎实有效的手段和方法。

幼儿阅读《三字经》与早期右脑开发

实践表明，三岁左右的幼儿可以背诵一百多句《三字经》，而在近两年时间里都不会忘记。对于低龄幼儿来说，他们语言表述都不清，诵读这么长的经文并得到长久的保持，是怎样做到的呢？这样的训练对孩子又有什么好处呢？

让初中信息技术教学贴近学生生活

社会在发展，时代在进步，信息技术早已发展成熟并广泛应用于社会的各个领域，与我们的学习、生活有着密切的联系。“让信息技术教学贴近生活”简单的说，就是让学生从生活实际中感受到信息技术的强大，体会到信息技术的无穷魅力，通过生活中的所感所思所悟所用，激发学习信息技术的兴趣和动机，把自己学到的信息技术应用到生活实际，提高自身生活的技能。在我们平时的教学中，我认为应该注重以下几点：

信息技术环境下初中化学教学的反思

本文结合四川省十一五电教课题《信息技术环境下初中理科学习方式的研究》对在初中化学教学中怎样应用信息技术手段进行一些反思。对信息技术手段可以“激发学生的学习兴趣，可以培养学生的创新思维能力，可以促进学生的自我学习，可以帮助学生跨学科学习”进行了论述。

上好一堂有效的美术课所感

美术课程是一个以培养学生感受、表现、鉴赏、创造美的能力,从而促使学生追求人生的情趣与理想境界等为目标的教育。

小学生家庭体育锻炼实践研究

用“体育课务委员会”去更新共育理念;用“课程协同”和“动态评价”去引导锻炼动机和价值取向;用“逆向引导”体现了对社会责任的主动担当。角色转变,从家委会开始;分工合作,从课程协同开始;坚持激励,从特色活动开始。家校“体育共同体”已经真正成为“每天锻炼一小时”的最佳发力点。

排舞操大课间模式构建

在第十五届全国学校体育联盟(教学改革)现场展示活动中,土门学校的青春排舞大课间操作了精彩展示。这套排舞操是在体育联盟专家指导下引进的新兴特色体育项目,它改变了以往大课间广播体操枯燥乏味的模式。土门学校根据实际情况,充分利用人力、场地等资源,构建了全天候的青春排舞操大课间模式。本文对排舞操的开发、教授、室内及室外结合的方式以及排舞操的大型综合展示编排方法等进行了梳理、总结、提炼,以供大家参考。

立足学校、扎根基层的校本研修模式探索

我市校本研修工作的启动与我市实施新一轮课程改革几乎同步进行，已有十来个年头。2002年9月，我市全面实施新课改，同年，我市也提出了立足学校、扎根基层的教师教育工作模式探索。2003年6月，由教育局颁发的《绵竹市教育局关于在全市中小学开展教师教育校本研修工作的指导意见》，标志着我市中小学校本研修工作正式拉开帷幕。

浅谈上好中小学信息技术课程的有效策略

随着科学技术的日新月异,信息技术教育在我国中小学教育中越来越占据了重要的地位,也在新时期当中受到了更多的重视,但不可否认的是,尽管随着教学设备、师资力量、教学改革等方面的加强,目前国内中小学信息技术教育仍旧存在着不同的问题。下面就我几年从事中学信息技术教学总结出的教学方法,谈一点自己的看法,旨在与大家探讨更加科学合理的教学方法,使教学迈上一个新台阶。

多媒体技术在初中生物教学中的应用

随着科技的发展,多媒体已被应用到现代教育当中,在以往的教学过程中学生只能拘泥于课本内容,无法做到思维的发散,尤其是在初中生物课堂,抽象性的概念难以理解,比如细胞、蛋白质等一些陌生的名词,同学们只能在课本中获得相关信息,随着多媒体的融入,可以直观地带学生进入生物的世界,更加直观地使学生了解生物科学的魅力,增强学生们的学习兴趣,间接提高学生学习成绩。本文探讨在初中生物教学中运用多媒体的方法,使读者真正了解多媒体在生物教学过程中所带来的优势。