美术馆数字化藏品管理系统对美育的意义——以四川美术学院美术馆为例

当前信息化技术日新月异,为美术馆藏品管理与保护提供了新机遇。以四川美术学院美术馆为例,通过阐述美术馆数字化藏品管理系统的衍变进程、目前系统已有的工作优势,来探讨系统权限开放后在美育方面的长效性积极意义,以期为相关人员提供参考。

四川美术学院副校长、中国美协工业设计艺委会副主任段胜峰:让中国设计走向世界

对话段胜峰1.最初在专业选择上,您为什么会选择学习交通工具设计,特别是应急装备这一方向呢?长时间以来,生产交通工具就是整个重庆的支柱产业之一。在我上学期间,重庆的摩托车生产、制造和销售产业就是当时全中国规模最大的城市,也是全世界最大的城市。市场对摩托车的需求非常大,而四川美术学院(以下简称“川美”)最早的交通工具设计就是从摩托车设计开始的。

四川美术学院教授郝大鹏:设计是为物质注入精神与人文

对话郝大鹏1.自1999年“第九届全国美展”首次设立“艺术设计”展区至今,您不止一件作品入展,能否带领我们回顾那些作品背后的故事,以及您的创作历程?我从1977年进入四川美术学院(下文简称“川美”),1982年留校开始从事设计及教育领域,到20世纪80年代未去法国留学,回国后在川美建立了环艺系,后来就一直从事环艺专业。

首届跨界美育学术论坛在四川美术学院艺术教育学院召开

2024年10月27日,首届跨界美育学术论坛在四川美术学院艺术教育学院召开。本次论坛由四川美术学院艺术教育学院主办,艺术教育学院跨界美育研究所策划并承办。会议旨在探索新时代美育所面临的新问题与新方法,探讨如何通过跨越不同艺术门类与学科的边界,在美育实践中为参与者带来智识与身心的整合与提升。来自全国的11位跨界美育实践者与研究者在论坛中分享了实践案例与理论思考。

“关山万里重”——四川美术学院雕塑系建系70周年文献展在重庆开幕

“关山万里重”——四川美术学院雕塑系建系70周年文献展于2023年12月6日在四川美术学院美术馆开幕。展览以“大事记”为线索,串联起从1953年四川美术学院雕塑系正式建系至今70年的发展历程。

基于探究性社群理论的“制图与识图”课程混合式教学探索——以四川美术学院公共艺术专业(城市空间设计方向)为例

文章首先概述了探究性社群理论,然后从教学设计四内容、教学支持五系统、教学实施三阶段三个方面论述了基于探究性社群理论的“制图与识图”课程混合式教学实践,最后分析了基于探究性社群理论的“制图与识图”课程混合式教学成效,并进行了反思。

创作工作坊的“问题导向”创新教学与反思:以四川美术学院“筑梦”计划展为例

“筑梦”青年艺术人才扶持计划是四川美术学院的重要工作坊项目,本文旨在于透过引用新型创作教学模式“问题导向”教学法,探讨“筑梦”计划的问题导向的主题教学与实践历程。论文首先分析美术学院创作教学的历史发展与当前面临的问题意识,提出问题导向教学法的优点。其次阐释本次工作坊导师提出的各主题间的关系性与教学过程的问题引导策略与步骤,以及对学生透过问题启发创作思维的过程进行检核。最后说明工作坊达到的创新教学方法的目的,反思其中的成效与困难之处,在于问题导向教学法需要教师学生双方的共同参与,只有在双方充分认知这种教学法的目标前提之下,新教学方法的研究才能助推研究生创新与教学的发展。

以可持续发展理念培养未来设计人才——四川美术学院“生态设计”课程教学实践

工业产品设计师是处于企业与消费者之间的工业产品中介者,一种产品的环境特性很大程度上决定于设计阶段,如果设计师在进行产品设计的时候忽略了环境问题,所设计的产品一经生产,在其制造、运输、销售、使用以及废弃的某个或多个环节造成环境破坏,其影响是相当巨大的。

四川美术学院服装系个性化艺术英才培养教学模式探索

四川美术学院服装系个性化艺术英才培养始终坚持艺术设计的先导性、实践性和创新性本质。在"大艺术"背景之下,以建构本土原话语的可持续设计研创体系为基础,从融入艺术环境的教学,学科专业方向的改革和特色课程群与项目实验的角度,实现川美服装艺术英才的培养。以期能够把西南地区的艺术精神和人文精神融入到人才培养范畴,从而为当下的服装教育发展和改革提供一定的范式。

当代语境中的四川美术学院油画艺术创作与教学

“文化大革命”后,发时代之先声的“伤痕油画”“乡土现实主义”的主要创作群体如高小华、罗中立、何多苓等画家均来自四川美术学院.四川美术学院在新时期伊始所焕发出的蓬勃创作力引发了全国关注的目光,成为人们一时热议的“四川美术学院现象”.四川美术学院之所以能够培养出如此多的具有重要影响力的青年画家,是和其独特的教育理念和教学方式分不开的.自20世纪80年代之后,四川美术学院在面临新的发展形势时也在不断地调整着教学的方式,积累了丰富的教学经验.

熊猫与世界——专访四川美术学院油画系特聘教授张奇开

9月18日，联合国开发计划署全球首对动物大使命名暨2016全球首次大熊猫艺术巡展·中国成都站开展活动在成都博物馆新馆拉开帷幕。首对熊猫大使被命名为“启启（Qiqi）”“点点（Diandian）”。同时，来自中国、法国、德国、俄罗斯、西班牙五个国家的六位知名艺术家的36件艺术作品也在艺术展区中精彩亮相。

加强内涵建设,提升艺术设计教育的质量和整体实力——四川美术学院设计艺术学院服装设计系教学团队

一、团队基本情况简介 （一）专业基本情况四川美术学院服装设计专业是重庆市＂十五＂、＂十一五＂、＂十二五＂市级重点学科设计艺术学的重要支撑专业,是西南地区唯一的服装艺术设计硕士学历授予单位。该专业自上世纪八十年代开设,从老一辈的艺术大师李有行、钟茂兰、李宝琴到新一辈的余强、黄嘉、苏永刚,历经二十余年,具备了丰厚的教学实践经验和高层次、多元化的学术视野,

四川美术学院扎实开展创先争优活动

四川美术学院党委紧紧围绕学校中心工作，充分彰显专业特色，精心制定创先争优活动方案，确立了以“做教书育人表率、争全面发展模范、促‘五个校园’建设、育德艺双馨人才”为主题，以党风促“三风”，认真搭建创争基地平台、制度建设平台、骨干队伍平台、专业创作平台和网络信息平台，扎实开展“一创、二争、三示范”活动，收到了明显成效。

增强思政课实践教学的实效性——以四川美术学院“纲要”课程为例

实践教学是中国近现代史纲要课程的重要环节,近年来提高实践教学实效性的途径、方法多种多样。结合四川美术学院的特点,从"纲要"课程实践教学的重要性入手,合理地利用校本资源,凸显地方历史资源的优势与思政课教师不断探索相结合,以此达到增强思政课堂实践教学的实效性。

2018美术学院毕业季工业设计作品——四川美术学院

四川美术学院产品设计专业始建于1989年,2010年成为国家特色专业。是重庆市一流学科“设计学”的核心支撑专业,也有力的支撑了四川美术学院“设计学”学科在教育部第四轮学科评估中获得“B+”的优异成绩,排名位列西部第一。经过30年建设,该专业走出了一条工业产品设计与现代生态理念相结合的特色发展道路,成为中国现代绿色设计教育的主要发源地。2013年获得国家社会科学基金艺术学首批重大招标项目《绿色设计与可持续发展研究》,项目于2017年高质量完成,首批免检结题。近五年来,专业获得国家级教学、科研项目9项,省部级项目26项,同时承担了解放军总装备部、教育部深空探测中心设计研究项目。

四川美术学院:积极构建大中小思政课“一体化”发展“新格局”

一、价值意蕴2021年3月,习近平总书记提出了“‘大思政课’要善用之”的明确要求,为新时代思想政治理论课(以下简称“思政课”)改革创新提供了方向指引和根本遵循。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,推进大中小学思政课一体化建设,是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的战略部署,是实施时代新人铸魂工程、培养社会主义建设者和接班人的重要任务,是贯彻落实市委六届二次全会精神、为新时代新征程推进现代化新重庆建设提供人才支持的重要举措。