慕课背景下艺术院校思想政治理论课的优化策略

慕课是一种依托互联网技术而发展起来的新型授课方式,其"大规模""开放式"的特点满足了高校思想政治理论教育对学生的"出口";其"资源共享""灵活多变"的特性使之在短短几年间风靡全球;慕课的迅猛发展正触动着传统思想政治理论课程教学的根基,并带给思想政治理论课较大的机遇与挑战,文章从学生、教师、学校的角度分析慕课潮流带来的机遇挑战,并针对挑战提出具体的应对策略。

“四位一体”大学生诚信道德教育模式的构建

随着我国经济社会发生广泛而深刻的变化,特别是在市场经济条件下,由于各种因素的影响,出现了一些大学生诚信缺失的现象。这种现象的出现,既有社会的、学校的、家庭的等各种因素的影响,也有大学生自身的原因。因此,必须大力加强和创新大学生诚信道德教育,努力构建学校教育、家庭教育、社会教育和大学生自我教育"四位一体"的大学生诚信道德教育模式。

艺术院校思想政治理论课教学创新研究——基于艺术的意识形态属性

从本质看,艺术和高校思想政治理论课(以下简称"思政课")具有共同的意识形态性。当前,基于意识形态性创新艺术院校思政课教学既是繁荣社会主义文艺,推动中国特色社会主义文化建设的现实需要,也是提高艺术院校思政课实效性、满足学生特殊性的迫切要求。基于此,可以通过将优秀的艺术资源融入思政课课堂教学、利用专业优势开展思政课实践教学、加强艺术院校思政课教师的艺术修养等方式创新艺术院校思政课教学,以培养德艺双馨的艺术人才。

多元混溶:改土归流后土家族聚居区民间信仰的融合——以《控送诸神本章》为中心的探讨

本文结合方志等文献分析新发现的《控送诸神本章》中各类神祇和祭祀仪式,从中可见,改土归流后多种形态的民间信仰进入土家族聚居区与当地原有的信仰整合,在唯灵是信的原则下被融合到以百姓为中心的生活圈、生产圈、想象空间等三个不同层次的祭祀圈中。它深刻反映了中国传统民间信仰的包容性,本地区改土归流后的文化变迁,土家族聚居区民族走廊地理位置的特殊性等。《控送诸神本章》为我们对中华民族多元一体格局的形成研究提供了一个很好的案例和角度。

解读高等教育“适应论”与“引导论”

20世纪80年代,高等教育适应论观念正式形成。这种观念强调,高等教育在向前发展的过程中,一定要与社会发展相协调。而稍后不久出现的引导论观念则认为,这种适应论提法对高等教育发展不利。多年以来,两种观念的交锋始终在进行。而在实践之中,一直是适应论占主导地位。历史证明了适应论的必然性,却也同时发现其在时代面前表现出的不足。如何用引导论填补适应论的不足,是当前需要探讨的一个重要问题。

浅谈增强艺术院校大学生社会主义核心价值观认同的必要性

艺术院校大学生是未来的艺术工作者,是未来"人类灵魂的工程师",增强艺术院校大学生社会主义核心价值观认同是发挥文艺的重要作用,弘扬中国精神、凝聚中国力量的需要;是培养德艺双馨艺术人才的需要;也是廓清艺术院校大学生思想迷惑的需要。

社会主义核心价值观视阈下国防教育在高校育人体系中的地位论略

党的十八大报告明确提出了"三个倡导"的社会主义核心价值观,这是执政党对社会主义核心价值观做出的最具权威性的概括。培育、弘扬和践行社会主义核心价值观已成为当前社会各阶层、各群体共同的政治任务。国防教育在高校育人体系中占有十分独特的地位,与文化育人、实践育人等高校其他育人机制密切配合,互相促进,更能充分发挥高校育人机制的综合效益,对于增强大学生的国防观念,提高大学生的思想道德和综合素质,促进大学生的全面发展和投身于中国梦的伟大实践,培育和践行大学生的社会主义核心价值观都具有十分重要的意义。

社会主义核心价值观维度下抗战遗址的现实价值研究

抗日战争是中华民族在近代史上第一次彻底战胜侵略者的伟大胜利,为中华民族留下了宝贵的精神财富,是中华民族精神和文化血脉的重要组成部分。学习和研究抗战历史,深入挖掘、保护、开发和利用好抗战时期的留存的遗址遗迹,以此教育人民、服务社会、推动发展,对于中国特色社会主义建设事业,对于提高国家的文化软实力,对于实现中华民族伟大复兴的中国梦,对于培育、弘扬和践行社会主义核心价值观来说都具有十分重要的现实价值,是深入学习和贯彻党的十八大精神、联系实际纪念抗日战争胜利70周年的重要途径。

创业创新：青年大学生践行中国梦的有效路径

青年大学生践行中国梦离不开创业创新。面对大学生创业创新教育中存在的问题,要将中国梦与创业创新教育相结合,从教育体系的完善、教育实践的创新和教育人才的培养等方面推进创业创新新局面。

网络对大学生诚信道德的挑战及对策

网络已成为当今大学生学习和生活不可或缺的一部分,对大学生的学习方式、生活方式甚至道德观都产生了重要影响,尤其是大学生的诚信道德。网络对大学生诚信道德的影响主要有两方面,一是对大学生诚信心理提出了挑战;二是为大学生的失信行为打开了方便之门。

文化强国视阈下百色起义精神的现实价值研究

文化是民族的血脉,是人民的精神家园。百色起义精神是中华民族的宝贵精神财富,是中华民族精神和文化血脉的重要组成部分。深入学习和研究百色起义精神,深入挖掘、保护、开发和利用好百色起义精神相关的红色资源,对提高国家的文化软实力,教育人民、服务社会、推动发展,对于学习和贯彻社会主义核心价值观,对于建设社会主义文化强国,对于建设中国特色社会主义事业和实现"中国梦"来说具有十分重要的现实价值,是联系实际,深入学习贯彻十八大精神的重要举措。

浅析中国特色扶贫的时代经验和策略

新中国成立以来,特别是改革开放以来,我国实现了贫困人口大幅度减少,贫困发生率下降到4%以下,并且将在2020年实现全面脱贫,这是一项发展壮举,具有世界影响。中国共产党在推进扶贫过程中发挥政府主导力,动员全社会的参与力,向贫困地区物质性"输血",优化贫困地区外部条件;又精神性"造血",激发贫困人群内生动力,配之以"精准"方法实现了扶贫协同与脱贫达成,体现出我国制度和治理方面的全球示范效应,为全球发展提供了可供采纳与实施的中国扶贫方案。

论边疆民族地区意识形态建设的文化生产路径

文化生产既是一种精神活动及其产品的生产过程,又是一种意识形态的生产和生成过程。文化生产的意识形态性主要表现在对文化生产权力的掌握、对文化生产政策的制定和执行、对文化生产的产品流动性的支配等方面。文化生产的意识形态性决定了依托文化生产不断推进边疆民族地区意识形态建设具有特殊意义。对此,应在遵循文化生产不断推进边疆民族地区意识形态建设的特定原则和基本规律基础上,在加强对文化生产权力的掌握中、文化生产的法治化建设中、文化生产的产品流动性传播中不断推进边疆民族地区意识形态建设。

关于文化强国视阈下长征精神当代价值研究

文化是民族的血脉,是人民的精神家园。长征精神是中华民族的宝贵精神财富,是中华民族精神和文化血脉的重要组成部分。深入学习和研究长征精神,深入挖掘、保护、开发和利用好长征路线上的红色资源,提高国家的文化软实力,教育人民、服务社会、推动发展,对于建设中国特色社会主义事业,对于建设社会主义文化强国,对于加强社会主义核心价值体系建设来说都具有十分重要的现实价值,是联系实际,深入学习贯彻十八大精神的重要举措。

论学习知识内化与社会管理能力提升

加强与创新社会管理是推进国家治理能力与治理体系现代化的重要内容之一。通过学习,掌握最新知识已成为中国共产党执政的关键要素和重要资源。习近平同志强调:"中国共产党依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来",中国共产党推进社会管理工作理应加强学习,以掌握相关知识为前提。为此,要以"学习型政党"建设为契机,将"过往历史管理经验、科学管理理论、西方先进管理技巧"等学习内容,借助知识内化的路径即"社会化——外化——结合——内化——社会化——外化"过程,将其转化为社会管理工作能力的提升,实践的创新。